全国基础外语教育研究培训中心（以下简称“全基中心”）2020年重点课题“基于中国高考评价体系的高考英语测试研究”（以下简称“高考测评课题”）自今年10月立项以来，受到了来自全国各地教研员和一线教师的广泛关注。目前，该课题第一批次子课题申报已经开始。11月18日，全基中心课题办从申报立项、研究流程、学术及教学支持方面对第一批次子课题作了明确规划，帮助教师顺利开展子课题研究和教学实践。

一、子课题申报及立项阶段

1.预报名

2020年11月-12月是预报名阶段，申请者可扫描二维码填写子课题预报名信息。

2.申报书提交

申请者填写子课题实验区/校申报书，并于2020年12月31日前将子课题申报书电子版发送至 liuli2018@fltrp.com, 申报书文件名及邮件主题为“子课题申报单位名称+高考英语课题子课题申报书”。

申报书模板及相关资料请打开百度网盘链接下载：

https://pan.baidu.com/s/1Tp0yyUwi0T9uHMCrU8fQGQ    提取码：333x

3.申报书审批

子课题实验区/校申报书由总课题组专家评审小组负责审批，申报书提交后一个月内审批回复，确定立项。

4.立项名单公布

子课题实验区/校申报书审批通过后，将在“外研社K12”微信公众号及全基中心网站公示评审结果及立项名单，颁发立项证书。

二、子课题研究阶段

1.子课题开题

2021年3月—4月：举行子课题实验区/校开题会，子课题实验区/校分组汇报子课题研究内容、研究方法、研究分工、研究计划和进度、预期成果等；课题组评议专家分组对各子课题实验区/校汇报内容进行有针对性的专业评审和指导。具体时间地点另行通知。

2021年4月—5月：提交子课题开题报告电子版。

2.子课题研究实施与监控

（每个学期为一阶段，至少分两个学期进行）

2021年3月—7月：子课题实验区/校使用实验用书进行一学期教学实践和子课题研究，研究过程中进行阶段研究记录，积累相关研究资料；定期组织子课题组教研座谈，及时调整阶段性实施方案。

2021年9月—10月：子课题实验区/校提交中期报告，整理汇总阶段性研究成果，召开中期汇报会。具体时间、形式和地点另行通知。

2021年9月—2022年1月：子课题实验区/校依据中期调整后的研究计划方案进行下半年子课题研究，研究过程中进行阶段研究记录，积累相关研究资料；定期组织子课题组教研座谈，及时调整阶段性实施方案。

3.子课题结题鉴定

2022年1月—4月：子课题实验区/校对研究过程中收集的各类资料、数据进行分析总结，撰写结题报告，召开结题鉴定会，颁发结题证书。具体时间、形式和地点另行通知。

三、学术研究/教学指导支持

为进一步提升子课题实验区/校老师们的学术研究造诣和教学实践水平，总课题组在子课题实验区/校申请及研究过程中，将适时提供全方位立体化的学术研究和教学指导支持，具体包括：

1.子课题研究方向具体解读及选题

2.子课题申报书撰写指导

3.研究方法指导：量化研究、质性研究

4.数据收集与分析

5.学术期刊论文写作与发表

6.结题报告、研究报告撰写指导

7.针对子课题实验区/校在子课题研究或教学实践的具体问题，各区/校可向课题办提出申请，课题办将有针对性地组织专家进行线上/线下指导。

四、子课题申报及咨询

联系人：全国基础外语教育研究培训中心课题办公室于老师、刘老师

联系电话：010-88819053  010-88819113

邮箱：yuff@fltrp.com    liuli2018@fltrp.com