近年来，外语教材建设与外语教师专业发展之间的关联性越来越受到应用语言学领域专家和学者的重视，对教材与教师相互关系的理解逐步深入，同时出现了以下两类情境下的实证研究：（1）真实教学环境下教师使用教材的态度、行为及影响。（2）融合教材建设的教师培训与发展项目具体实施及其对教师专业发展的影响。