【摘要】英语新高考增加了读后续写题型，旨在通过考查学生读写结合的能力，促进学科教学重视培养学生的综合运用能力。该题型对高中英语写作教学提出了新挑战。本文旨在探究将学习共同体理念运用于高中英语读后续写教学，提高教学的有效性。