《普通高中英语课程标准（2017版2020年修订）》提出以形成性评价为主、终结性评价为辅，定量评价和定性评价相结合的多元化评价方法，促进学生英语学科核心素养的全面发展。因此，熟练掌握英语语言测试理论和实践，能够使广大英语教师理解国内外各类语言考试内涵，在实践中对学生的英语学习效果做出更加科学的评价，为他们的核心素养形成开展更加适切的教学。