我国第一部“学术宪章”出台(15796)-英语教育-(-2)-21英语网

8月26日，教育部社会科学委员会出台《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（以下简称《规范》），对高校哲学、社会科学研究在基本规范、学术引文规范、学术评价规范、学术成果规范及学术批评规范等方面作出具体规定。《规范》的出台得到了学术界的普遍关注，被誉为中国第一部“学术宪章”。而在此之前，北京大学英语系副教授黄宗英因学术抄袭被院方解聘一案，在英语学界引起了一场不小的“地震”,同时也让更多的人再次审视学术上长期存在的失范现象。

中国人民大学英语系王维东教授在接受采访时表示:“目前学术界完全抄袭的行为并不多见，不过打擦边球的情况是很多的。一些学者在论文里面采用了别人的观点或材料，但却不在文中注明，只在后边的参考书目里面列举出来，这其实是很不规范的。但在目前学术界，这是很常见的。” 新出台的《规范》中就明确规定:“引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。”

在黄宗英事件被查出后，有英语老师认为翻译的作品往往被当成个人独立著作之后第二等级作品，在评级、加分方面容易吃亏，这样造成一些学者愿意去编译，而不是翻译。在就编译和翻译的区别上，四川大学英语系何萍教授认为编译本身是无可厚非的，它也是一种创造性的劳动，没必要将二者对立起来。但是如果有人有其他的考虑，在署名的时候将编译的作品当成自己的作品，那肯定是不符合学术道德的。

北大英语系在对黄宗英事件的调查报告中认为，部分学者出现学术腐败除了自身的道德原因之外，学术评价机制和体系的不完善是学术腐败现象滋生的关键所在。报告首次将学术腐败的矛头指向当前高校中普遍存在的学术量化管理。目前，高校里流行这样一种观点：不搞科研的老师不是好老师。对此，王维东教授表示：“高校教师承担科研任务是很正常的，也是理所应当的。但是教师毕竟不同于社会科学院的研究员，教学占了教师工作的很大比重。如果统一要求所有的高校教师必须出一定量的科研成果，那就有些绝对化，容易造成部分老师的科研工作只是停留在低水平重复上，对真正的科研并无多大意义。在这种外界压力下产生学术腐败也就有其必然性了。”

目前部分学者尤其是年轻教师及研究生对学术规范的具体要求尚不清楚，而这部《规范》的出台在更大意义上是让人们清楚学术规范的具体要求。对于惩处学术腐败，做到真正意义上的学术规范，学术界还有相当长的路要走。