【摘要】 本文探究在初中英语教学中，教师如何指导学生利用思维导图记忆单词、预测文本、构建语篇文本框架，在阅读中通过分析文本结构，帮助学生掌握语篇布局和写作技巧，从而提升学生的英语阅读和写作能力。