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开展名著阅读教学 促进写作能力提升
本文作者:
山东省高密市第一中学 康娜
第331期
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一、 引言
随着《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的实施,近年来全国新高考英语试卷增加了读后续写题型,写作分值增加到40分。提升学生写作能力成为英语教学的一项重要任务。
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