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区域推进小学英语单元整体教学的探索
本文作者:
湖南省株洲市天元区教育科学研究室 张蓓
第332期
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【摘要】 本文结合湖南省株洲市天元区小学英语单元整体教学的区域性教研探索,旨在聚焦育人导向与核心素养导向的课堂教学研究,推动学科教学内涵式发展,发展学生核心素养,促进学生全面发展。
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