2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实中央“双减”工作部署，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。如今，一年过去，“双减”改革成效如何？是否实现了“校外减负、校内提质”的阶段性目标？“双减”改革给老师、家长、学生等各方教育参与者带来了哪些变化？这些问题牵动着社会各界对“双减”改革成效的关注。