面向2035年建成教育强国的奋斗目标，探索性开展教师退出机制，既是推动各级教育高水平高质量普及，也是提升教师教学质量、培养卓越教师的必经之路。近年来，教师退出机制在多地试点，例如北京市丰台区推进“区管校聘”工作改革，引入教师退出机制，动态调整各学校编制，充分激发教师队伍活力；济南市平阴县立足乡村教育振兴，实行“老”教师柔性退出、不合格教师刚性退出的管理制度。