教材是国家事权，要体现国家和民族基本价值观。党的二十大明确提出加强教材建设与管理。外语教育不仅仅是培养跨文化交际能力的手段，还承担着塑造国家认同和文化自信的重要任务。我国目前的外语教材建设水平，离新时代赋予外语教育的重要使命还存在差距，如何在外语教材编写和使用过程中有机融入国家意识，帮助学生在学习语言的同时增强文化自信、形成正确的国家认同，是一个重要和迫切的问题。