上期创意续写文章(见2月24日第973期)是一篇记叙文,原文由五个段落构成。首段以体育课场景开篇,通过环境描写与突发事件形成对比,刻画出小猫虚弱、受伤的细节,引出后文一系列的救助行动:“我”主动召集同学,Sarah提议救助,众人快速达成共识,展现团结与同理心(第二段);寻求体育老师帮助,紧急联系校医进行医疗救助(第三段);详述临时救助措施与送医过程,包括学生制作担架的细节、Mrs Thompson的专业诊断以及教师护送小猫前往宠物医院的安