大学英语教学新模式正在形成(18915)-英语教育-(4)-21英语网

　　作为“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容，大学英语教学改革自2002年启动以来，目前已取得阶段性成果。近日，教育部高等教育司司长张尧学在“教育部大学英语四六级考试改革内容和教学软件系统展示及师资培训”上表示:“我国大学英语教学新模式正在形成。”

　　据悉，教育部组织此次活动旨在深化高校大学英语教学改革，使广大教师适应新的教学模式，不断提高教学水平和人才培养质量。北京地区的培训活动于5月26日至28日举办，其他几个城市的活动也将陆续举行，这标志着大学英语教学改革开始进入全面推广阶段。

　　张尧学司长强调，大学英语教学改革的基本内容包括三个方面:一是制定新的《大学英语课程教学要求》，重视综合应用能力;二是通过开发教学软件系统，将原有的教学模式转变为计算机、教学软件、课堂教学三位一体的个性化、主动式学习模式;三是改革大学英语四六级考试等教学检测和评价系统。

　　为推动此项改革，教育部委托高等教育出版社、清华大学出版社、上海外语教育出版社和外语教学与研究出版社开发了四套基于网络和多媒体技术的大学英语教学软件系统，2004年2月就新的《大学英语课程教学要求》以及与之相配套的四套教学软件，在全国180所高校进行大学英语教学改革试点。到今天，教育部一共投入了2300多万元经费用于大学英语教学改革，并取得了初步成效。据教育部调查数据结果表明，90%以上的师生认为新教学软件符合时代要求，教材内容丰富，形式新颖，技术性能、界面、导航、媒体融合和系统工具先进，为学生提供了个性化的学习环境，大大激发了学生的英语学习积极性和主动性。教育部相关负责人表示，大学英语教学改革下一步的工作重点是按照分步实施的原则全面推广新的教学模式。

　　另据全国大学英语四六级考试委员会主任委员、上海交通大学教授金艳在会上透露，作为大学英语教学改革的重要组成部分，大学英语四六级考试已按照今年2月份公布的改革方案稳步实施，今年6月18日的四级考试仍将沿用旧题型，但会采用新的计分体制和成绩报导方式，即满分710分，不设及格线，由原来的发放考试合格证书改为向所有考生发放成绩报告单，并向学校提供考试分数的解释。

　　