推行素质教育 彰显英语特色
本文作者： 21ST
深圳市高级中学是一所由深圳市政府重点投资建设的新型全寄宿式现代化示范性省级重点中学，以边探索、边规划、边建设的发展模式蜚声南粤大地。深圳市高级中学凭借其求实的办学方针、科学的管理方法、雄厚的师资力量，在教育领域再现了“深圳速度”的发展奇迹。 为弘扬本校的办学理念，深圳高级中学于2002年采取合作办学的方式创办了深圳高级中学皇御苑学校。这是一所由深圳高级中学全面负责其教育教学管理的私立学校，直属深圳市教育局管辖。深圳高级中学皇御苑学校位于皇岗口岸附近的皇御苑小区内，背靠欣欣向荣、蓬勃发展的经济特区，前瞻富足繁华、人才荟萃的东方之珠——香港。校园环境优美，教学设备先进。学校以信息化、网络化、国际化的现代教育方式为载体，实施“以人为本”的教学理念，实行分层递进教育，分类教学，彰显英语特色、艺术特色和科学特色，对学生全面实施素质教育。 目标明确 特色鲜明 深圳高级中学皇御苑学校秉承深圳高级中学的办学理念，力求培养高素质、能力强、特色鲜明的学生。学校积极开展丰富多彩的素质教育活动，开设多种选修课，为学生个性特长的发展架构不同的阶梯。 学校关爱学生，注重思想教育和心理疏导。学校不仅重视学生发展的共性特征，而且还充分重视每个学生的个性差异，因材施教，最大限度地发挥每个学生的潜能和积极因素，使个性不同的学生能最大限度地获得发展。 学校注重学生主体地位，倡导开创精神。近年来，学校狠抓素质教育，突破“以教师为中心”的模式，优化教学关系;突破“以课本为中心”的模式，优化教学过程;突破“以课堂为中心”的模式，优化学习氛围。学校鼓励以多元化的教学手段为主攻方向，以开放式的教学环境为辅助手段，真正实现教学主体的回归。 三年来，学校全体师生在校领导的带领下，通力合作，敢于创新;踏实肯干，默默奉献，取得了非凡成绩。2004年，学校被评为“小实验家科学体验活动”的“全国示范学校”，2005年，学校被评为“优秀全国教育科学十五规划课题报刊英语阅读辅助教学新模式的研究实验学校”。本校学生们在英语、数学、生物、科学等各类学科竞赛中也频频获奖。迄今为止，获得国家级、省级、市级奖励的学生多达近百人。 教师群英荟萃 学校现有英语教师15人，老、中、青三代形成最优组合。教师各有所长，群英荟萃。学校有教授、特级教师、中学高级教师4人，研究生3人、一级教师 7人。其中，德高望重并享受国务院津贴的严福俊教授曾培养出多名托福高分学子和英语高考状元。全国中小学英语教师园丁奖获得者——课题组组长肖立平主任曾在北京教育台主持高中英语广播讲座，参与著书20余册，并培养出国家、省、市级各类英语竞赛一等奖学生数十人。新加盟的英语特级教师陈榆儒老师多年执教高三毕业班，具有丰富的教学和教研经验。学校不少教师曾在全国、省、市、区级英语优质课中获得一、二、三等奖;多名老师所撰写的教学论文、论著分别在国家、省、市级刊物上发表或在评比中获奖。 创设情境 活跃课堂 学校认为:英语教学应着力于课堂，关键在于夯实学生语言的基本功。不仅如此，英语教学还应着眼于生活，引导学生在丰富的语言实践中用活语言、发展语言、努力拓宽学生运用语言的天地。除上课以外，学校老师还利用课余时间，举办形式多样的英语课外活动，如建立英语广播站、英语角、定期出版“英语手抄报”等，学校还经常举办摘抄报刊杂志经典句子和短文、英语电影配音比赛、英语演讲比赛、英语短剧表演、唱英语歌曲比赛等大型学生活动。 由于这些活动具有一定挑战性和趣味性，学生都乐于参与且受益匪浅。这些活动的开展不仅扭转了学生学 “聋子英语”和 “哑巴英语”的现象，而且使他们的听、说、读、写、译等综合能力和整体素养都得到很大提高。同时，活动的开展也促进了教学相长，使得学校一批青年教师得以迅速成熟并深得学生的爱戴和欢迎。 潜心教改 成绩不凡 三年来，在学校领导的关怀与指导下，学校教师积极参加教学改革和课题研究，并通过不懈努力取得非凡的英语教学成绩。学校不仅被评为“报刊阅读辅助教学新模式课题研究”的“全国实验学校”，而且在2005年“全国优秀实验学校评比活动”中跻身前五名，被评为“全国最佳示范学校”。 为保障课题的深入研究和实践，学校课题组全体教师得到深圳市高级中学本部佘国治校长、深圳高级中学皇御苑学校王飞校长和燕君良副校长的全力支持。他们不仅勉励学校教师们精心做研究，而且提出学校每周为每个班级安排一节课专门用作报刊阅读实验课。教师们没有辜负领导们的信任和厚望，潜心于研究，各显其能。学校严福俊老师经常组织学生用英语讨论，带动课堂气氛;周燕老师尝试使用小组合作学习的方式，给传统的英语课堂注入新活力;龙静老师善于思考，敢于创新，根据自己的实践，创造了兴趣阅读、集中阅读、选择阅读等丰富多彩、学生喜欢且操作性强的报刊阅读新模式。另外，在 “报刊阅读辅助教学新模式”课题的开展过程中，学校郑瑞欣、郭焱华老师善于引用报刊中的佳句，借题发挥，一边向学生传授知识，一边对学生进行思想教育;肖立平老师善于调动学生的学习积极性，积极启发学生自己领悟知识点和阅读技巧，使学生的推理判断、分析归纳及联想能力均得到有效提高。近一年来，学校已有9名学生的英语文章在Shenzhen Daily上发表、2人在青岛举办的“21世纪杯”英语演讲比赛预赛中获一等奖、1人在“全国英语作文大赛”中获一等奖、3人在“全国利乐杯环保英语演讲比赛”中获深圳赛区一等奖、1人在“深圳百万市民学英语现场作文大赛”中荣获三等奖等。另外，学校初中组的英语电影配音、英语歌曲小合唱，小学组的英语故事和英语配音短剧四个节目在中央广播电台和中央电视台举办的“国际青少年才艺比赛”中获广东赛区金奖。在上述竞赛中，学校教师也获得相应指导奖。 深圳高级中学皇御苑学校教师的整体素质高，在教学中敢于调研、积极进取。学校教师在教改实践和课题研究中收获很大且干劲十足。他们认为:报刊资源取之不尽、用之不竭，是人们终身学习的优质资源。整个研究过程从准备各种不同类型实验课和课外活动，到对学生情况的跟踪调查及论文、实验报告的撰写，对每个课题的参与者来说都是一次学习、实践、体验、总结、提高的好机会;对我国目前中学生英语学习现状的改变会产生巨大影响;在理论上，对英语教学的改革也有着较大的推动作用。 奋进求实、开拓进取的“皇御苑”精神创造了深圳高级中学皇御苑学校高速发展的奇迹，良好扎实的基础、雄厚的师资和刻苦钻研的精神更为学校的可持续发展提供了长足后劲。在未来的三至五年内，深圳高级中学皇御苑学校将继续发挥英语教学特长，提高综合竞争实力，以超前、开放的胆识和魄力，创建优质的教育环境，打造优质的教师队伍，研发优秀的教学模式和理念，为实现学校“跨越式发展”的目标而努力奋斗！ （深圳高级中学皇御苑学校供稿） |  |
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