基础英语教师准入门槛提高(20964)-英语教育-(15)-21英语网

本文作者：本报记者

　　由北京教育人才市场举办的“教师招聘会”于近日结束。记者了解到，目前，各级各类学校，尤其是中小学校对英语教师的学历要求明显提高。此外，各级各类学校、教育培训机构的教师空缺职位总量仍保持较高水平。

　　据北京教育人才市场有关负责人介绍，目前中小学对英语教师的学历越来越看重，中学一般要求教师的学历在本科以上，小学教师的最低门槛则已上升至本科学历。此外，幼儿园英语教师最初只需中专学历即可，而到去年年底，绝大多数幼儿园开始要求教师的学历达到大学专科以上，一级示范幼儿园甚至对英语教师提出了本科学历的要求。

　　随着高校招生规模的进一步扩大，国内就业形势日益严峻。教师作为职场的香饽饽，理所当然地成为众多应聘者争抢的目标，而随之而来的是教师门槛的日益提高。在“教师招聘会”现场，望着某中学招聘台上摆放的一叠叠硕士生的求职简历，不少求职者无奈地感叹:现在连当个中学老师也是困难重重。

　　对于准入门槛大幅提升的现象，作为招聘方的学校有自己的想法。北京市十二中招聘负责人表示，基础教育对教师准入门槛和标准的不断提高，是遵循社会发展以及北京市“十五”期间教育规划的要求。应聘者学历的提高对学校来说是件好事。不过，据了解，学历并不是唯一的标准，校方也看重应聘教师的实际教学能力。具有丰富教学经验，或是获得中高级职称的教师都是学校优先考虑的对象。

　　面对硕士、博士进军中学的情况，北京市昌平区教委人事科郭老师认为，学历高并不代表能力强。英语教育需要一定的学历作为基础，但更重要的是教学经验的积累与沉淀，以及对教育事业的热爱。随着竞争的加剧，最终决定教师去留的仍是其自身的综合实力。