本文作者： 21ST
　　誉满巴蜀的百年名校——四川省三台中学，曾是唐代诗人杜甫的寓居地，原东北大学、川北大学的校址。而今，三台中学是四川省首批重点中学、首批国家级示范高中和全国培养体育后备人才试点中学。同时，三台中学还被誉为全省高考的“升学大户”，莘莘学子通向名牌大学的“航空母舰”。 　　学校现有高中教学班69个，学生5063人。校园占地173.5亩，建筑面积10.8万平方米，绿化面积1.3万平方米。学校教学设施一流，教学大楼雄伟壮观，宽敞明亮，每个教室均配有大屏幕彩电和投影仪。学校科技大楼功能齐全，图书馆藏书达40万余册，期刊达千余种。学校演播厅、阅览室、校园网、双向导播系统电视台等硬件设施齐全。5个多媒体教室、7个计算机教室、4个语音实验室和20个“国标”理化生实验室、电子阅览室、电子备课室和楼顶天文观象台等设施也为学校教学提供了便利的条件。学校礼堂设计气派，设施齐全，采用阶梯式构建，是师生举办讲座和文艺汇演等活动的理想场所；学校运动场宽阔气派：设有780平方米的操场、400米塑胶环形跑道、1个标准足球场、4个篮球场、4个羽毛球场和6800余座看台，曾承接过全国中学生足球联赛等高规格的赛事。 学校餐厅宽敞高大，格调高雅，文化氛围浓郁，可容2000余人同时就餐。 　　学校师资队伍力量雄厚，现有大学本科学历和硕士研究生学历的专职教师198名。其中，教育专家后备人员2名，特级教师8名，高级教师48名，一级教师121名，享受三台县政府特殊津贴的骨干教师45名，受聘为省、市、县特约教研员并担任学科联合教研组长39名，县高中学科带头人11名，外籍教师2名。学校教师的教研能力也在不断提高，近三年来，学校共有691篇教研教改论文在省级以上刊物发表。学校教师中有9人曾受国家级表彰，16人受省级表彰，190人受市级表彰。 　　特色教学 质量卓越 　　三台中学运用先进的教育理念，实行分层教学、分类推进。学校坚持“奥赛辅导制”，为学生免试升学和高考加分打下了坚实的基础。另外，学校实行“导师制”，每个导师固定指导1至5名特优生，使特优生能成功实现北大、清华的梦想。不仅如此，学校还实行“补弱制”，消除薄弱学科，使学生能顺利跨入大学殿堂。在整个教学活动中，学校坚持实行“小班教学制”，对中考成绩名列全县前200名、全市前500名的学生，学校除给予减去1至3年学费的优惠，还将他们编入小班（每班25至30人），以便因材施教，进行强化辅导。 　　在这种教学理念的指导下，学校学生全面发展，在全国各种比赛中屡获佳绩。在近三年的全国各种竞赛中，学校学生获国家级和省级奖励的人数高达456名。其中获得化学全国二等奖的学生人数为2名，三等奖3名；获得生物全国二等奖学生人数为3名，三等奖3名；获得物理全国一等奖学生人数为1名，三等奖5名。 另外，学校获得2004年全国中学生学科奥赛数学全国一等奖学生的人数为2名、全国中学生英语能力竞赛国家级一等奖人数9名。 　　学校非常注重外语教学。为了提高学生外语口语交际水平，学校不惜重金聘请了英国伦敦语言学者来校任教还成立了多个英语话剧课外兴趣小组。近三年来，学校学生参加全国中学生英语能力竞赛获全国三等奖以上的人数达150多名。学校04级1班李叠同学参加全国中学生英语能力竞赛荣获一等奖，并入围04年1月份国家举办的全国中学生英语冬令营（全省仅6人）。学校学生参加2004年度全国中学生英语能力竞赛获国家级一等奖的人数为9名，其中高一组7名，创台中历史新高，居绵阳市之冠！ 　　高考是是对学校高质量教学水平的检验。从1990年开始，学校高考上线人数和上线率已连续15年荣登绵阳市榜首。2003、2004、2005年，学校学生本科上线人数为4000多名，其中考取清华、北大人数为6名。 　　课题带动 整体提高 　　三台中学具有“以研促教”的优良传统。早在1997年课改兴教初期，学校教师就自创了两个县级教学科研课题。进入21世纪，学校继续坚持以教研促教学、以教学带教研。几年来，学校参加了中央教科所外语教改实验基地和全国教育科学‘十五’规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”的实验。此外，学校还参加了中央教科所“英语24字整体教学法”、省教科所“内驱式教学模式的探索与研究”等30多个国家省市县级课题的研究。 　　为了提升教学科研水平，改变学校英语教学观念，整体提高教师素质，2000年学校申请并荣幸加入了中央教科所教学科研课题。在课题实施研究阶段，中央教科所英语教学研究员曾多次光临学校听教师的教研课并和课题组领导成员讨论总结工作。在课题实验过程中，所有课题组成员均积极参与配合，学校领导及相关业务部门也在多方面给予了大力支持。学校教师还应中央教科所邀请赴内蒙古临河二中进行课题实施示范课的演示，受到与会专家和教师的高度评价。 　　与此同时，全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”的子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”课题的实施为学校教学科研能力的提升起到了良好的促进作用。在整个实验过程中，三台中学英语教研组全体组员认真钻研教材教法、细心体会研究课堂语言艺术，努力让自己的课堂教学富有吸引力。同时，学校课题组成员也互相虚心请教，学习他人行之有效的教学方法。通过这些交流，教师们努力提高了自身综合素质以及教学素材鉴别力、论文撰写和课题研究能力。 　　报刊阅读辅助教学作为国际上非常受欢迎的教学理念和教学方法，在中国还处于探索和研究的起步阶段。在课题研究过程中，学校教师通过课题的引进和在实践中进行反思，在探索报刊阅读模式和教学方法的同时提升了对英语报刊教学的认识。目前，学校英语教研组教师在全国各大著名刊物上发表了多篇论文，并有多部教学专著由国家级出版社正式出版。另外，由《21世纪报》和中央教科所策划组织的系列教研活动也为一线教师提供了一个沟通和学习的平台。其中，教案评比和论文评比等教研活动的开展在无形中加强了学校教师相互学习和提高的凝聚力，而报刊阅读课的演示和评比则促使教师将理论研究和实际教学联系起来，使他们真切体会到如何在实际教学中指导学生读报、用报。从学生角度来说，由于报刊具有内容新颖、语言鲜活、表达地道和携带方便等特点，报刊无疑成为了他们学习英语的好素材。通过教师的具体指导和对学习方法的探讨，学生逐渐养成了自主读报的习惯，英语学习兴趣大大提高，知识面也得以拓展。同时，在教师的指导下，学校组织了形式各异的课外活动，如演讲比赛、场景演练和大辩论等。通过这些活动，学生借助一个或几个场景用英语来表达自己观点，从而真正起到了在“使用中学英语”的效果。 　　如今，学校英语组全体老师们正通过兢兢业业、呕心沥血的工作让学校英语教学的质量得以进一步提高。三台中学的全体教师也将继续努力，为学校的平稳持续发展贡献更大的力量。 　　我们相信，凭借百年老校开拓创新的历史传统，凭借“让每一个教师在工作中获得荣誉感和归属感”的管理理念，三台师生在新的世纪将借此东风直挂云帆，劈波斩浪，迎接更加辉煌的未来！ 　　

（四川省三台中学供稿）