沪28所学校通过双语教学资质认证(21798)-英语教育-(21)-21英语网

　　为了加强对上海市中小学双语教学的指导，从2002年起，上海市开展了对双语教学实验学校的评审工作。近日，上海市教委举行了双语教学实验学校评审授予证书典礼，通过评审的28所学校获得了上海市教委授予的“上海市中小学双语教学实验学校”称号。

　　记者在采访中了解到，此次被授牌的28所实验学校为该市首批通过评审的双语实验学校。第二批学校的评审工作目前正在进行中，上海市教委将在明年中后期公布评审结果。

　　按照上海市政府办公厅下达的“进一步加强外语等紧缺人才的培养，在中小学试验和推广双语教育”的要求，2001年，上海市教委制定了相关文件并提出在本市创建100所双语教学实验学校。2002年，上海市教委制定了《上海市中小学双语教学实验学校的基本要求及实施意见》，该市对双语实验学校的审核工作也逐步展开。

　　据上海市教委有关负责人介绍，目前，上海市已有近300所学校进行了双语教学的实践。此次评审的目的主要是为了鼓励和督促各校进行双语教学的探讨和研究。审核专家组由教委主任王厥轩任组长，华东师范大学课程与教学研究所双语教育研究中心主任王斌华教授和上海师范大学钱源伟教授等参与了此次评审工作。

　　记者在采访中了解到，上海市教委主要从学校领导重视程度、实验方案制订、双语课程设置、师资教研水平、教学设备设施、课题研究成果等九个方面对双语学校进行审核。在实验方案制订方面，市教委要求学校制订具有科学性、可行性的方案，其中须包括实验目标要求、实验内容、课程设置、教学要求、双语教材、评价方法等方面的内容。在双语课程设置上，教委要求学校开设一门以上必修双语课程和两门以上选修双语课程。另外，在双语教研方面，教委要求学校成立双语实验教研组，根据实验计划积极组织开展教研活动，参加双语教学实验的人员应保证一定数量。

　　上海市大同中学是此次通过评审的学校之一。该校的姚晓红副校长告诉记者，评审促进了学校对双语教学的研究，也促进了各学校之间的学术交流。“学校在审核专家组专家的帮助下，可以及时地发现本校在双语教学实践中存在的问题和不足，并根据专家提出的改进方案及时做出调整和改进。”她说道。

　　据姚副校长介绍，大同中学采用了“必修课与选修课并进，实验班与选修班教学并举”的方式推进双语教学。在双语课程选择上，学校遵循了“先理后文，先易后难”的原则。目前，该校的数学、化学、计算机和地理等7门课程已逐步实行双语教学。在师资建设方面，大同中学要求双语课教师既要具备扎实的学科专业知识，流利的英语口语表达能力，也要具备用英语备课、进行教学设计和组织课堂等基本素质。

　　上海福山外国语小学也在此次评估中通过了审核。在双语教学实践中，福山外国语小学采取了选用和自编相结合的方法来解决双语课程的教材问题。

　　据该校石惠新校长介绍，目前福山外国语小学已编写出一套完整的一至五年级数学双语教学的教材。另外，学校还以主题为主线改编了音乐、美术和手工劳动双语课教材。在双语课程设置上，学校采取了比较灵活的方式。“在基本不增加课时的前提下，我们将数学双语课安排为每周一课时，音乐和美术双语课则没有另外安排课时，而是渗透在日常的课堂教学中。” 石惠新校长说道。