幼儿学英语不宜急于求成
本文作者： 本报记者 田文
半个月前，有“欧洲第一英语早教品牌”之称、倡导婴儿6个月开始学英语的“海伦多兰儿童英语”登陆中国。其创始人海伦多兰（Helen Doron）女士首次来上海造势时，曾意气风发地表示“日益开放的中国，以及中国家长对孩子教育的重视，会使这里的英语早教市场前景无限”。她看中的就是像上海这样的大都市所拥有的国际化语言环境和巨大的市场需求。 海伦多兰的料想不错，她的到来立刻得到望子成龙、望女成凤的中国家长的热烈响应。当第一场“6个月学英语”的示范课在上海科学会堂上演时，趋之若鹜的上海家长坐满了整个大厅，甚至还有挺着大肚子的准妈妈。 半个月后，在不少家长对“海伦多兰”热情高涨的同时，现在，更多的人开始冷静地看待婴儿早教问题。许多家长提出了自己的疑问，“6个月的婴儿，连话都不会说，怎么让他们学英语？”“孩子的母语（中文）学习怎么办？”“孩子太小，他们的课堂安全如何保证呢？”…… 据了解，创立于1985年的海伦多兰早教语言学习体系，拥有母语式学习环境、感官式学习途径、P.I.G.教学法（Props Interactive Games—利用道具的互动游戏法）三大特色，主要适用于母语为非英语国家的孩子学习英语。 其“母语式教学”强调不用课本或音标，不刻意教授文法，而是反复播放包括音乐、儿歌和故事等课程内容，在家里为孩子营造一个虚拟的以英语为母语的环境。“感官式学习法”是指教师在课堂上引导孩子通过视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉五种感觉方式，让孩子理解单词和句子，使他们以先记忆后理解的方式学习英语。“P.I.G.教学”则是通过各种道具和游戏的使用，让儿童在玩乐中自然地理解学习内容，并为进一步的系统学习打下扎实基础。 记者在采访中发现，目前社会上对婴幼儿学英语的问题存在两种截然不同的声音。 正方：学英语要趁早 “海伦多兰”的幼教专家表示，婴儿6个月大时就可以开始学习第二语言是有科学根据的。婴儿的脑部发育速度非常惊人，1分钟内便可生长出约25万个新的脑细胞。宝宝出生后，数以亿万计的脑细胞在等待被激活，数以亿万计的神经元在等待被连接，而只有外界的刺激才能够帮助建立这些连接。刺激越复杂，脑部的发育就越显著。此外，大脑在特定时段对特定的刺激接受力特别强，如果错过了这个时段，就错过了这一独特的学习契机。 据了解，一些家长对英国幼教专家的理论深信不疑，“学总比不学强”则是大多数家长的心态。在一家外企工作的唐女士表示，家长不能让孩子输在起跑线上，只要家庭经济条件许可便会让孩子尽早接触英语。 反方：妨碍母语学习 除了赞成的声音，在采访中，记者听到更多的是对英语早教的质疑，甚至有社会学者明确表示，“这是一种不折不扣的疯狂”。 即将做妈妈的陈小姐对记者说：“对6个月大的孩子来说，开发他们的智力与思维比学习英语更重要。我希望孩子快乐地成长，按照自己的兴趣与爱好，玩一些符合他们年龄段的游戏，比如玩积木、捏橡皮泥、听儿歌等。” 家长关心的是孩子在学英语过程中可能面临的心理压力，而国内幼教专家则更加关注幼儿第二语言习得的环境。“学英语不是鹦鹉学舌，家长需要慎重考虑，不要盲目跟风。”世界学前教育组织中国委员会主席、北京师范大学祝士媛教授告诉记者，“孩子过早接触英语会对其母语中文的学习产生影响。” 据祝教授介绍，根据国内一项关于3至10岁儿童发音机制的研究表明，3岁左右是孩子学英语最合适的起始阶段，这个时候，他们的发音机制不仅处于最佳的学习状态，而且母语也有了一定基础，不会造成多语种混乱的局面。 “新加坡是一个多语种环境的国家，这种环境下成长起来的孩子，华语、英语的发音都比较怪异，有的孩子甚至都不知道怎么开口说话。”祝感叹。 据记者调查，除了对早教理念的质疑，较高的学费也让不少家长望而却步。据悉，“海伦多兰”早教课程一年的学费为6800元人民币，但这仅仅是开始，全套课程将会持续7年，总学费将超过4万元。 赵先生的孩子已有8个月大，他告诉记者：“没有亲身感受到其教学效果前，我们是不会花那么大一笔钱来‘试验’的。另外，孩子太小，课堂安全问题也令人担忧。” 面对“早教”风波，业内专家表示，儿童何时开始学习第二语言一直是一个有争议的问题。目前，国内幼儿园进行的英语教学普遍带有试验的性质。专家建议有条件的家庭可在家中为孩子创造一个良好的英语学习环境，但不管怎样，幼儿学英语都不宜过早，更不能急于求成。
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