毓秀山下闽中名校教研并举滋兰树蕙(23996)-英语教育-(36)-21英语网

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　　福建省尤溪县第七中学位于福建省三明市尤溪县城关水南，创办于1985年3月，2001年3月晋升为省二级达标学校。我校背依风景秀丽的毓秀山，东毗名胜“高山流水”，西邻古迹“南溪书院”，是理想的教书育人之地。目前，我校占地面积达76436.02平方米，设有初、高中6个年级72个教学班，在校学生4365名，教师227名，其中拥有硕士学历的教师2名，特级教师1名，中、高级教师96名，国家、省、市学科带头人和骨干教师共25名。　　建校以来，我校坚持以“人人做追求成功之人”为办学理念，以“办永续发展之校，育追求成功之人”为办学目标，大胆改革，锐意进取，在省同级同类学校中脱颖而出。迄今为止，我校已培养了16届初中毕业生3800多人，18届高中毕业生5300多人，为北京大学、清华大学、复旦大学等高等院校输送优秀人才3300多人。　　强化教育管理意识 　　我校坚持以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人为目标，通过不断加强思想道德教育、法制教育与心理健康教育，强化教职员工的教育管理意识，提高育人水平。　　一、思想品德教育不放松。我校长期坚持以课堂教学与课外活动为载体，利用政治课、班会课与团队活动等对学生进行思想道德教育，其中，“追求成功教育”是我校德育工作的一大特色。我校教导学生不仅要追求学习成功，更要追求做人成功、事业成功。为落实“追求成功教育”，我校要求各个年级定期召开主题班会，并不定期开展演讲比赛以及借助夏令营活动、社会实践活动等各种形式，引导学生关注社会，了解祖国、家乡、学校取得的辉煌成就，激发学生追求成功的欲望。　　二、加强法制教育。我校在教职员工与学生中有步骤地开展了普法工作。大力宣传《宪法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等，增强了学生的法制观念，提高了学生学法、守法、用法的能力。不仅如此，我校还举办“法制教育周”活动，开展“预防青少年犯罪”图片展览，并聘请校外法律界人士到校举办法制讲座，增长学生的法律知识。　　三、心理健康教育省内领先。拥有健康的心理是学生健康成长的重要条件。心理健康教育是我校思想品德教育工作的重要组成部分。为加强我校心理健康教育师资，我校不仅组织教师阅读学习心理健康教育类刊物，定期选派教师参加各种心理健康教育培训，而且聘请了我省心理学教育专家前来举办讲座，对教师进行心理健康教育辅导。在对学生进行心理健康教育中，我校将课内心理健康知识的讲授与课外心理辅导相结合，设立了“悄悄话”信箱，及时了解学生心理动态，帮助学生克服心理障碍，保证了学生的健康成长。目前，我校是福建省第一所心理健康教育实验学校，开设有心理健康教育办公室与咨询室，心理健康教育水平在我省同类学校中处于领先地位。　　倾心铸就高尚师魂 　　学高为师，德高为范。一名合格的教师不仅要具有丰富的学识，还需有高尚的品德。因此，我校一直注重教师队伍的专业素质建设与师德师风建设。　　近年来，我校在教职员工中先后开展了“师德教育月”活动与“强师德、铸师魂、树形象”系列教育活动，并实施了“四个一”工程，即帮助一名生活贫困生，转化一名纪律特殊生，提高一名学习后进生，培养一批学业优秀生。这些活动强化了我校教师队伍的服务意识，增强了广大教师“教书育人、以身立教”的使命感与责任感，从而推动了我校师德师风建设不断迈上新的台阶。　　在加强师德师风建设的同时，我校通过理论学习和业务培训不断提升教师队伍的专业素质。我校要求全体教师每年订阅三种以上的专业刊物，学习先进的教育教学理论和教改经验，同时规定，各科教研组必须每月组织教师学习一篇以上有代表性的教研理论或教改经验文章。此外，我校在各科教师中实施“四个一”工程，即参与一项课题研究，精读一本教研专著，撰写一篇教研论文，举办一次主题讲座，并鼓励教师参加本科及本科以上学历的函授或自学考试等继续教育。　　教研并举促质量 　　教学质量是一所学校的生命线。我校长期坚持“以教促研、以研促教，促进教学改革、促进教学质量提高”的教育思想，在全体教师中树立“管理立校，质量兴校，科研强校”的教育观念，实行教研并举，从而保证了学校教学任务的完成和教育目标的落实。　　我校要求全体教师“勤”字当头，认真落实“六个好”，即备好每一堂课，讲好每一堂课，改好每一次作业，制作好每一份试卷，抓好每一次讲评，做好与学生的日常沟通。不仅如此，我校行政领导、教研组长也经常深入课堂考查教师的课堂教学，教务处、教研室工作人员定期对教师的教案、作业等进行检查评议，帮助教师提高教学质量。　　在抓好课堂教学的同时，我校强化教研教改。一方面，我校认真推进课改，组织教师学习《基础教育课程标准》和《普通高中课程方案（实验）》，不断强化教师的课改意识。我校还选派部分教师参加省、市、县各级课改培训，实行“边培训、边课改、边总结、边提高”，确保了我校课程改革顺利进行。另一方面，我校全面推行分层次教学，要求各年级教师对不同能力层次的学生提出不同的学习要求，采取不同的教学策略，让“尖子生”冒尖，让“中档生”提高，让“差生”赶上，使每一位学生都能学有所得。　　英语教研名列前茅 　　我校始终坚持“科研强校”的办学思想，在英语教研教改上精耕细作，英语教学质量稳步提升。目前，我校英语学科的教学质量已在省内同级、同类学校中名列前茅。由于英语学科教研教改成果显著，我校被中央教育科学研究所评为“教改先进单位”。目前，我校正在进行《英语阅读辅助教学新模式的研究》《<新目标英语教学模式探究>“任务型”教学模式的研究》等多个国家、省市级教研教改课题的研究。值得一提的是，我校将“高中学生英语阅读能力的培养”作为重点课题进行研究，成立了以我省英语学科带头人、中国教育学会外语教学研究会会员、华东地区外语教学法研究会理事、福建省外语教学研究会常务理事吴思廉为组长，我校全体高中英语教师为成员的课题研究小组，制订了详细的研究计划。此外，我校还开展了英语阅读课教学观摩及研讨、学生阅读经验交流座谈会、英语阅读能力竞赛等活动，并鼓励英语教师积极撰写研究论文。目前，我校英语教师撰写的《学好英语要听读并重》等20多篇论文已在《中国考试》《福建教育》等刊物上发表。　　作为中央教育科学研究所等单位确定的“全国中学报刊英语实验学校”，我校尤其重视培养学生的英语阅读能力。我校不仅为每个高中学生都订阅了一份《21世纪中学生英文报高中版》，而且将每周的4次晨读时间定为英语阅读时间，每天上午还增设一节英语课（9:20至9:40），为英语报刊阅读提供了时间保证。经过几年的努力，我校学生的英语阅读兴趣大大增强，阅读能力显著提高。学生在各级英语能力竞赛中屡创佳绩，中考、高考英语成绩也大幅度提高。　　辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵！由于教学、科研成果显著，我校被教育部确定为“全国科学教育实验基地”学校，先后荣获省文明学校、先进教工之家、三明市首批科技示范学校、北京大学附中远程教育示范学校等称号。展望未来，七中人将根据“发展要有新思路，工作要有新举措，科研要有新局面，质量要有新突破”的要求，继续开拓进取，为铸就尤溪七中更辉煌的明天而奋斗。　　

（福建省尤溪七中吴思廉供稿）

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