麦格劳-希尔全国巡回培训落下帷幕(24226)-英语教育-(38)-21英语网

　　作为英语教育改革的主要推动者和实践者，英语教师在英语教学活动中起着至关重要的作用。教师在提升教学技巧的同时，也需充分挖掘教材的特点，改进教学方法。

　　4月21至29日，美国麦格劳-希尔教育出版公司（McGraw-Hill Education）在北京、上海、广州、长春、哈尔滨举办了为期9天的英语活动周，为中国来自各个教学领域的教师提供英语教学和教材使用方面的培训和指导。麦格劳-希尔教育出版公司的资深英语教学专家兼顾问Eric Verspecht亲赴上述五个城市，为当地的英语教师进行英语教培训。据了解，本次英语活动周共举办专业英语培训讲座21场，约有600多名英语教师参与了相关的培训活动。麦格劳-希尔教育出版公司还针对各个城市的特殊情况，根据学校的具体要求，进行特定教材的教学培训。

　　麦格劳-希尔教育出版公司是麦格劳-希尔集团(The McGraw-Hill Companies)的成员公司，以每年出版2000多种新书的速度，向世界提供从教学评估、早期教育到职业教育，乃至终身学习等各个领域的产品，同时也开展各类教育培训项目。据麦格劳-希尔教育出版公司的产品经理夏明介绍，此次培训活动以公司出版的图书Smart Kids、English Zone、On Location、Quest、ICON为依托，为来自幼儿园、小学、中学、大学以及成人教育等不同教育领域的英语教师，提供从教学理念到具体的课堂教学设计等各方面的教学指导。

　　在针对幼儿园英语教育进行的培训活动中，Eric Verspecht向幼儿教师们介绍了幼儿的大脑分层结构以及多元智能（Multiple Intelligence）理论和大脑学习（Brain-based learning）等教育理论，并指导教师运用各种背景音乐开展浸没式英语教育在轻松的游戏环境中进行教学。

　　对于小学阶段的英语学习，Eric以麦格劳-希尔教育出版公司的教材English Zone为例，指出小学阶段的英语教学应在向学生传授英语语言知识的同时，注重发掘孩子的个性特点和兴趣爱好，采取在学科知识学习的过程中穿插语言知识学习的方法。在实际教学过程中，教师应以交际性的教学模式为主，在教学过程中为学生搭建学习和展示的舞台。Eric用简单、幽默的语言和生动、活泼的表演为参与培训的教师呈现了英语教学的各种情境和模式，并解答了许多教师在实际教学中的困惑。

　　基于教材On Location进行的培训讲座主要围绕中学生的阅读与写作进行。“阅读的最终目的是培养学生的阅读技巧和策略，使学生养成良好的阅读习惯，有能力将阅读的内容转化为写作素材。任何阅读题都只能是一种手段，决非最终的目的。”麦格劳-希尔教育出版公司的英语教材专家在谈及中学英语阅读与写作教学时说道。

　　对于成人英语教育，专家建议教师应注重课堂活动的组织和教学内容的设计，与幼儿英语教育不同，成人英语教育必须让学生清楚地明白教学目的和课堂组织结构。教师可以在相似或相同的课堂组织结构中贯穿不同的教学内容，以减少用于课堂教学组织的时间。

　　据夏明介绍，本次英语活动周是自2004年第一届英语活动周成功举办以来的第三次活动，三年来，麦格劳-希尔教育出版公司每年都从国外邀请英语教学的专家参与中国的英语活动周，为中国的英语教师提供相关的英语培训。1999年麦格劳-希尔教育出版公司在中国设立代表处，着眼于中国的英语教育，希望通过开展以原版教材为依托的培训活动，促进中国的英语教育改革。

　　麦格劳—希尔教育出版公司中国大事记

　　1999年中国代表处设立。

　　2000年与北京师范大学出版社合作出版了《先锋英语》，该出版计划已通过国家立项。

　　2003年联手美国世界英语教师协会（TESOL），针对中国中小学英语教学新课程标准开展为期三年的调研。多次组织与各地区教师的交流活动，在北京、广州及深圳等地进行了近200次的课堂观察。

　　2004年第一届麦格劳-希尔英语活动周成功举办。

　　2005年与外语教学与研究出版社联手出版《奥运英语》，李岚清副总理为该书写作序言。