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　　深圳市菁华中英文实验中学位于罗湖区文锦渡口岸旁，创建于1997年7月，是一所兼有初中部与高中部的国有民办中学。目前,我校占地面积为7879.7平方米，开设24个教学班，在校学生人数为997人，教职工人数为114人。校园布局精美，环境优雅宜人。

　　体制创新促发展

　　“国有民办”是我国教育领域近年来出现的一种新型的办学模式。我校正是将政府对民办教育的扶持与民办教育管理体制灵活的特点有机地结合起来，充分利用“国有”与“民办”双方的教育资源，为有效提高我校的办学质量开辟了一条新路。

　　我校坚持以“爱国、明德、敬业、乐群”为校训，以“以人为本，以德为先，让每一个人都获得成功”为办学理念。自建校以来，我校不断更新教育观念，锐意进取，取得了丰硕的成果。在2004年6月，我校从罗湖区众多民办学校中脱颖而出，率先晋升为市级民办学校。在2005年12月，我校又顺利通过了广东省一级学校的评估，晋升为省级民办学校。

　　近年来，我校先后荣获“深圳市罗湖区教育先进单位”与第三届“健康杯”全国中小学心理健康优秀成果“先进学校”称号。同时，我校还参加了由人民日报社新闻信息中心主办的庆祝《中华人民共和国教育法》颁布十周年活动，并入选该中心制作的《英才摇篮》图文集。

　　国际接轨创精品

　　我校董事会的部分成员来自海外，因此，我校在教育管理领域拥有同类学校无法比拟的国际视野。我校积极实行教育管理国际化，在2002年下半年引进了“ISO9001国际优质教育管理体系”(简称“ISO”)，并聘请香港资深教育顾问、香港品质管理协会资深院士李灌强博士负责对我校行政管理人员进行培训和指导。在我校教职员工的努力下，我校的教育管理工作不断得到改进。在2004年6月30日，我校经英国派驻香港的SGS公司(通用标准公司)审核通过，获得了由英国系统与服务认证机构颁发的ISO9001证书，从而填补了深圳市基础教育领域管理国际化的空白，为“教育强区”“教育强市”做出了贡献。

　　根据“ISO”体系中“质量政策”的要求，我校制作出适合本校特点的“质量手册”，具体规划我校的发展战略与前景。我校每一个学年均在假期开设“战略工作坊”，集中骨干教职员工，研究探讨我校教育管理的质量政策。我校所有的教育教学活动，一律依据计划（plan）－行动(action)－审核(check)－改进(evolution)的程序进行,不断循环，务求完善。如今，“质量政策”已在我校深入人心，并成为我校办学理念的重要组成部分。

　　英语教学异彩纷呈

　　我校拥有一支素质高、能力强、业务精的英语教师队伍,尤其是我校刘速校长，不仅精通英语，而且曾赴国外研修与工作3年，目前已是我市英语学科的带头人。同时，我校实行教师岗位聘任制，每年面向国内外公开招聘品学兼优、能力突出的英语教育精英。在我校英语教研组成员的共同努力下，如今，我校的英语教学以鲜明的特色和突出的教学成果，在我市同类学校中居于领先地位。

　　我校的英语教学特色如下:

　　一、聘请外籍教师，开发校本课程。我校先后从欧美聘请了10位教学经验丰富的外籍教师来我校执教英语口语。这些外籍教师均来自英国、美国、加拿大等以英语为母语的国家，具有本科以上学历，其中三位拥有硕士学位。外籍教师发音纯正，授课风趣幽默，在教授给学生语言知识的同时，也向学生传递着西方的文化与教育理念。不仅如此，外籍教师在做好课堂教学的同时，还积极为我校的英语教研献计献策。来自美国的外教James和Kelly结合我校实际，分别开发了英语口语教材“China Cool ”（《超酷中华》）和游戏教材“American English Games”（《美国英语游戏》）。

　　二、营造英语学习氛围，强化学生语言技能。我校自创建以来，先后开展了一系列丰富多彩、各具特色的英语课外活动，如菁华英语节、校园英语角、英语短剧表演、英语手抄报比赛、英语演讲比赛、英语单词王比赛、快速阅读比赛、英语谜语竞猜、英语歌王比赛与英语电影欣赏等，其中菁华英语节”已连续5年在我校举办，成为我校办学特色的重要组成部分。通过丰富多彩的英语课外活动，我校教师的英语教学观念不断更新，学生学习英语的兴趣日渐浓厚，我校英语教学的质量也得到了提高。不仅如此，在每年的圣诞节，我校的英语节目汇演如同一道靓丽的风景线，向外界展示着我校的办学特色。除此之外，我校还通过中英文对照的标语、门牌、板报和长达50米的英语学习长廊让学生在潜移默化中学习英语。

　　三、尝试“分层教学”，坚持以学生为本。我校初中部的学生来自全国各地，英语功底参差不齐，给教学带来了很大的不便。为解决这一问题，我校大胆尝试进行“分层教学”，即根据学生的英语水平的高低，在初一、初二两个年级中各划分出A、B两个层次进行教学，实行“走班上课，动态管理”，既保证了对学生因材施教，又保证了教学秩序的动而不乱。

　　四、依托课题研究，提升教学层次。以全国教育科学“十五”规划课题“利用英语报刊探索英语读写教学新模式”为契机，我校积极探索适合本校师生的英语教学模式。我校从高中三个年级中甄选八个班级作为实验班，以《21世纪中学生英文报高中版》为阅读资料，每周开设一节英语读写课，培养学生的英语读写能力，并借此提升整体的英语教学质量。同时，我校对教师提出了较高的要求:每名英语教师每周必须制作一份读报教案，并向学校推荐优秀的英文作品。每个学期，教师必须讲授两堂公开课或将一节公开课的录像制成光盘。每个学年，教师需提交一篇相关的教学论文。

　　五、开辟留学通道，加强国际交流。我校充分发挥地理优势，积极开辟留学通道，输送本校学生出国学习，同时面向海外招收留学生，在国际化教育领域创出了自己的特色。目前，我校已与澳大利亚阿德莱德市的Heathfield High School建立起密切联系，我校每年向该校输送四至五名学生前去学习。与此同时，我校结合本校外籍学生与来自港、澳、台的学生较多的特点，吸引外国留学生前来学习。目前，我校来自韩国、泰国、加拿大、牙买加、澳大利亚及印度尼西亚等国的外籍学生的数量达到30人，来自香港、台湾、澳门的学生的数量达到51人。值得一提的是，在这批学生中，每年都有10人以上报考内地著名高校并被录取。

　　一份耕耘，一份收获。在我校英语教师与学生的不懈努力下，我校的英语教学硕果累累，各项赛事捷报频传。在2001年与2002年“全国中学生英语能力竞赛”中，我校初、高中学生共有13人次获得一、二、三等奖。在2003年与2004年举办的第四、五届“全国中学生素质教育英语知识比赛”中，我校学生共有15人次获得一、二、三等奖。在2003年“深圳读书月”首届“奥林匹克快速阅读竞赛”中，我校学生荣获了高中组优胜奖。在于同年举办的第二届“全国大都市青少年英语艺术表演邀请赛（深圳赛区）”比赛中，我校代表队获得演唱比赛金奖、演讲类银奖，我校也因此荣获集体金奖。更让我校引以为荣的是，在2004年8月，我校学生王伟杰获得第三届“‘21世纪杯’全国中学生英语演讲比赛”三等奖。在2005年5月举办的第一届“‘英语周报杯’全国中学生英语话题作文大赛”中，我校学生于龙飞获得了三等奖。

　　忆往昔峥嵘岁月，豪情激荡;看今朝菁华学子，奋勇向前！八年的孜孜以求，菁华人在深圳这块土地上走出了一个个坚实的脚印，为的就是在未来的征程中更添一份豪情与自信！我们坚信,明天的菁华人将再创辉煌！

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