高校跨文化研究中心须教学与科研并重(24433)-英语教育-(39)-21英语网

　　随着我国国际交流的日益频繁，跨文化研究越来越凸显其重要性，相关的学科建设迫在眉睫。

　　日前，北京外国语大学加拿大研究中心揭牌仪式暨加拿大文化节开幕式在北京外国语大学国际交流学院举行。北京外国语大学校长郝平、副校长金莉、加拿大驻华大使Robert Wright、外国专家局副局长李兵、中国驻加拿大前大使梅平等出席了中心的揭牌仪式。北外加拿大研究中心主任龚雁在会上表示，中心将致力于加拿大文学与文化、公共政策、政治、经济四个领域的教学与研究工作，在建立一支专业教师队伍的同时，面向全校开设本科高年级的专业必修课，并将在三年内实现加拿大研究领域的硕士生培养计划。

　　跨文化研究中心应兼顾教、研

　　根据加拿大驻中国大使馆的数据，目前中国的高校和研究所共拥有28个“加拿大研究中心”。中国加拿大研究会顾问蓝仁哲教授认为，成功的跨文化研究中心应兼顾研究、出版和教学三大内容。目前，设置在中国高校内的各类跨文化研究中心大致可分为两类：一类是实体性的研究中心，例如北外和四川外语学院的加拿大研究中心，它们拥有专门的师资队伍、课程设置和人才培养计划；另一类则是以项目为中心的非实体性研究中心，研究中心的教师队伍分散在各个系所，往往没有独立的招生计划。蓝仁哲教授认为教学工作对于跨文化研究中心意义重大，相关研究领域知识的传播必须通过教学得以实现。实体性的研究中心更有利于学科建设和中心的发展。并且，教研并重的研究应该成为今后众多跨文化研究中心努力的方向。

　　以外语优势促国际视野

　　作为全国开设外语语种最多的大学，北京外国语大学英语学院依托其外语教学方面的优势，目前已筹办多个跨文化研究中心。“外语类院校在创办跨文化研究中心方面存在一定优势，外语类院校的学生能较快地适应跨文化研究较高的语言要求。”广东外语外贸大学欧洲中心的朱建成教授说。

　　与此同时，跨文化研究也能使外语类院校的学生有更为开阔的视野。“外语系的学生除了能熟练地使用外语进行交流外，还应对语言的文化、历史、政治等因素有所了解。跨文化研究的学科训练使学生能在学习语言的基础上掌握更多非语言领域的专业知识，复合型人才是今后外语类人才培养的方向。”龚雁说。