利用少年英文报 拓宽学习运用渠道
本文作者： 上海实验学校东校 徐蔚华
随着外语教育对我国社会经济发展重要性的增强，小学英语教育也受到前所未有的重视。作为丰富教学内容、拓宽学生学用渠道之一的英语报刊，近年来也开始走入小学生的英语课堂。 《21世纪少年英文报》的特点 目前，我国可供中小学生使用的英语报刊杂志越来越多，《21世纪少年英文报》作为我国第一份直接面向全国小学生的双语报纸，其特点主要表现为: 1．语言鲜活地道，报纸图文并茂 《21世纪少年英文报》选取的内容贴近我国中小学生的现实生活，有助于提高他们实际运用语言的能力。 2．内容通俗新颖、关注时事热点 报纸的内容紧跟时代步伐，可以有效避免教材与现实生活脱节的一些现象，有利于激发学生的学习兴趣。如《21世纪少年英文报》第122期同时刊登了有关中国清明节和西方复活节的相关传说及庆祝活动，不仅有助于学生对比中西文化，还能激发他们探索类似文化信息的兴趣。 3．题材广泛、信息多样 《21世纪少年英文报》涉及政治、经济、科技、文化等各方面的信息，既有利于扩大学生的知识面、丰富其语言知识，也有助于培养他们的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。 4．部分内容有利于加深学生对教材内容的理解和掌握 如《21世纪少年英文报》第123期“English Check-up”栏目刊登的“Little Red Riding Hood”和牛津版小学英语第三册（下）中的课文“Little Lucy”相对应。 报刊阅读的具体实施方法 1．介绍报刊常识及基本阅读方法 教师在课堂上应首先让学生了解这份报纸，然后介绍有关的基本常识，如报刊文章的类型、版面设计和标题特点等。接着，教师可向学生介绍几种阅读报刊的方法，如浏览(Scanning)、略读(Skimming)和精读(Intensive Reading)等，以帮助他们根据阅读材料灵活运用这些阅读方法，在有限的时间里获取必要的知识和信息。 2．选择合适的材料训练听力 题材广泛的英语报刊内容为师生选择听力内容提供了广阔的空间。教师应首先选好并下载相关的音像资料，之后组织学生进行听力练习。 3．适当精讲部分文章内容 在结合学生的需求、兴趣和语言程度选择好材料后，教师可以先要求学生做限时阅读，随后适当讲解文章的体裁、中心思想、背景知识和写作意图等方面的内容，来帮助他们深入理解文章的意思。如在阅读文章”How much do you know about the world?”之前，教师可适当介绍关于世界各国自然环境和风土人情的知识，这样做既能引起学生的阅读兴趣，又能为他们提供必要的文化背景知识，有助于学生更好地把握文章大意。 4．及时扩充词汇量 足够的词汇量是学生进行有效阅读的必要前提，而持之以恒的广泛阅读则是学生积累词汇的有效手段，两者彼此依赖、相互促进。在组织学生报刊阅读时，教师要有意识地介绍和启发学生记忆相关单词和词组。如在阅读“Magic World”之昆虫篇时，教师可增加像butterfly, dragonfly等与昆虫有关的词汇。 5．适时组织小组讨论 教师可以鼓励学生根据自己的兴趣和爱好，选择不同版面的文章分小组进行阅读，学生可在组内讨论、交流所阅读的内容，也可利用网络资源、图书馆和阅览室等多种途径，查询阅读内容所涉及的文化背景和人物等方面的信息。之后，教师在课堂上组织学生以小组为单位交流阅读内容，发表个人观点和看法。 6．将阅读活动延伸到课外 英文报刊登载的内容往往贴近学生生活，如2005年英国女孩Tilly Smith因用自己所学的地理知识在泰国海啸中救了约100人的性命而被评为“年度少年英雄”；“世界警察日”来临之际人们对警察职业的了解等。针对这些学生感兴趣的话题，教师可以要求学生在课外进行探讨，将自己的观点、建议和想法以书面形式写出，在教师批阅后展示优秀的习作，或是推荐到报社等。 除此之外，教师还可以组织学生开展知识竞赛、小品表演、外国民歌演唱会等活动，创造多种让学生学以致用的机会。 报刊阅读的实际效果 自采用《21世纪少年英文报》辅助英语教学以来，学生在英语学习的各个方面都取得了明显的进步。 1．增强了学习积极性 英文报刊内容新颖，图文并茂，紧跟时代步伐，激发了广大学生的阅读欲望，满足了他们的好奇心和求知欲，提高了学习兴趣和学习热情。 2．有效扩大了背景知识 通过大量的报刊阅读，学生扩大了词汇量，接触了优美的英文句子，还积累了英语国家的历史、地理、风土人情、信仰、生活习惯、文学艺术、思维方式和价值观念等方面的文化背景知识。 3．提高了写作水平 英文报刊大多辟有诸如“Your words”“show time”“class star”等栏目。学生在阅读这些专栏文章时，不但欣赏到了同龄人的精彩习作，还从编辑的点评中发现了自己写作中的不足和错误。 4．丰富了生活常识 大量的报刊阅读既使学生获得了书本上无法学到的生活知识和生存技能，又让他们认识到了英语学习的意义和价值，体验到了英语学习的乐趣。 报刊阅读中的问题 为了提高教学效率，教师在实际教学中仍应注意以下两点: 首先，教师应该结合学生的需求、兴趣和语言基础，精心选材，合理利用，尤其在学生的阅读初期，教师应挑选一些简短、新颖、真实而有趣的材料逐步培养学生的阅读兴趣，帮助他们树立英语学习的自信心和初尝胜利的成就感。进入中高阶段之后，教师要注重选择学生在书本上不易接触、但对他们具有启迪意义的文章，以拓宽他们的视野，启发他们的思维，培养其解决问题的能力。 其次，教师在教学中还要注意处理好英语报刊与课本的关系，以课本为主，报刊为辅，实现报刊辅助教学、拓宽学用渠道的最终目的。 |  |
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