海归派人士就业竞争力遭遇挑战(25081)-英语教育-(44)-21英语网

本文作者：编辑熊鹰

　　教育部公布的一项数据显示，自2000年至2004年，中国的出国留学人数合计近48万，其中自费出国留学人数占总人数的90%。出国留学已经成为一股热潮。为此，“留学考试“专题将为读者每月跟踪最新的留学语言考试、移民签证、奖学金申请、海外院校招生等各方面的最新讯息，并及时、全面地刊登与留学相关的各项新动态，使读者能足不出户便知最新留学动态。

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　　上世纪90年代后期，越来越多的海外留学生开始回国创业，形成了一股回国热潮。教育部近日公开的有关数据显示，自1978年至2005年底，各类留学回国人员总数已达23.29万人，仅2005年度，我国各类留学回国人员的总数就高达3.5万人，与2004年的2.5万人相比，增长了39.4%。大量涌入的留学归国人员在愈演愈烈的就业市场中扮演着怎样的角色以及会对本土的英语人才构成何种冲击成为一大焦点，备受关注。

　　我国归国留学生的就业趋向相对集中。据北京市留学人员服务中心副主任卢长江介绍，博士学位获得者大多聚集在以学术研究、高新科技创业为主的科研单位或高校等部门。据统计，在现任中国科学院院士中，留学回国人员超过80％；现任中国工程院院士的留学回国人员比例也在一半以上。目前在清华大学和北京大学均有300多名留学归国的博士在任教。面对大量涌入高校的海外归国人才，北京外国语大学的侯毅凌教授表示，目前的海归人才并未对外语院校的英语教师构成太大的冲击。虽说近年来回国留学生的人数有所增加，其中博士学历获得者的比例并未呈明显的上升趋势。

　　教育部留学服务中心的调查数据显示，从1991年至2004年，在该中心认证的留学博士归国者只占认证总数的30%左右。侯教授认为有能力在外语类院校担任教学和研究工作的教师应当是具有博士学历、拥有一定科研能力的优秀人才。目前国内的留学归国人才参差不齐，真正能够担当教学、科研重任者屈指可数。与海外留学人才相比，外语类院校的教师不但没有语言水平的劣势，相反还存在一定的科研优势。

　　与外语类院校的本土英语教师在科研能力上占有优势相比，普通类院校外语学院的公共英语课教师的就业情形不容乐观。南京师范大学外语学院院长张杰表示，海外留学归国人员的确对高校外语学院担当公共英语教学的教师构成了一定的冲击。近年来，不少重点大学都引进了大量的海归人才，原本应由外语学院公共英语课教师担当的公共英语课、甚至一些专业英语课都改由各院系的海归人才担任教学任务。为此，张教授认为，在外语能力不占优势的前提下，科研能力成为公共英语教师与海归人才竞争的筹码。而部分海归人才在英语技能方面并不占有优势，没有留学经历的公共英语教师可以在英语专业的科研领域与海归人才一较高低。

　　缺乏海外工作经验以及对中国本土环境的陌生成为影响留学归国人员就业的两大软肋。前不久召开的“第五届北京留学人才招聘会”上，42家企业为各类留学归国人才提供了770个职位。经过现场的洽谈，240余名留学人员与用人单位达成了初步的就业意向，占总体参会留学人员的25%。

　　以英语培训与教育为专长的新东方教育科技集团目前拥有海外归国人员近400名，约占员工总数的10％。该集团的人力资源经理表示，海归人才的优势在于他们拥有双语能力和双文化背景。由于长期受到西方文化的影响，海归派英语更具中西文化融通的教学理念，开授的课程往往更受学生欢迎。

　　与此同时，中国科学院某研究所的招聘负责人也认为，海归人士需要进一步调整归国后的就业心态，以便更好地适应国内就业形势对人才的需求。