低龄留学，预约未来还是揠苗助长(27091)-英语教育-(57)-21英语网

本文作者：编辑陈娜

　　新闻回放 　　10月16日，60名来自全国各地的高中生参加了剑桥大学中国遴选中心组织的面试。如果面试通过，他们将于明年9月进入剑桥大学学习。据统计，中国自费出国留学生每年有2万至3万人，其中18岁以下的中小学生留学人数占一半。面对方兴未艾的“小留学生现象”，有人发出疑问:小小年纪出国留学，是利是弊？早早出国“镀金”是否可取？　　低龄留学弊端之我见 　　自2002年以来，赴澳就读中学课程的中国留学生人数持续下滑。2004年初，澳大利亚移民局颁布新政策，要求赴澳就读高中也须具备雅思成绩，受此影响，2005年中国赴澳留学的中学生人数下降了17%。据澳大利亚领事馆文化教育处日前公布的数据，今年上半年中学留学生人数较去年同期减少1%。这种变化一定程度上也代表了目前中国出国留学的现状和发展趋势。　　下面，让我们逐一分析支持“低龄留学”的几大代表性理由: 　　首先，根据笔者多年的从业经验，大部分家长认为国外语言学习环境比国内好，出国读书能让孩子更快地提高语言水平，但实际情况并非如此。大部分中国学生选择大都市作为留学目的地。这些城市华人居民多，大都形成了华人聚居区。与中国学生接触或者在“唐人街”活动自然不需要用外语交流，例如在悉尼就流传有这么一句话“在悉尼说英文还不如说粤语”。由此可见，大部分家长“国外到处都是老外，逼也得逼着你说英文”的美好期望多半是一种一厢情愿的空想。　　其次，许多家长认为尽早让孩子出国留学，能让他们提前接受西方先进文化，融入当地社会，其实不然。试想: 如果学生语言沟通有障碍，连妥善安排学习与生活的能力都不具备，即便国外的课程设置和教学理念再先进，又如何学好国外课程，接受其先进的教育理念？　　最后，很多家长中学阶段把孩子送出国是想赶“国外中学入学资格标准较宽松，又无需雅思或托福成绩”的政策末班车，这种想法和做法更不可取。因为留学的最终目的是让孩子成才，而不仅仅是“出国”。一个在国内学习积极性不高，学习习惯不好，成绩也不理想的学生，想要通过改变环境和教育方式脱胎换骨的可能性小之又小。这种赌博式的培养方式结果很可能是:孩子不仅没有出现转变，相反还极有可能在国外宽松的学习和生活环境下放松了对自己的要求，最终一无所获。　　低龄留学当然有其好处，但正如人们常说的“木桶理论”，一个木桶能装多少水取决于木桶上最短木板的长度，判断低龄留学的利弊也取决于“短板”的影响。而自身适应及学习能力欠缺无疑正是这块导致低龄留学“竹篮打水一场空”的短板。　　

北京爱迪（国际）学校副校长唐雪峰

　　出国读高中要趁早 　　目前，许多留学国家都可以接收国际学生就读高中课程或预科课程。下面我们以加拿大留学为例讨论高中生留学的利弊问题。　　根据多年的业内经验，笔者认为，在家庭经济情况允许的情况下，让学生尽早插读高中，好处有四: 　　一、孩子越小，适应能力越强，越容易融入当地生活; 　　二、出国越早，损失的学分越少，加拿大的高中教育大都属于学分制，决定其就读年级的不是留学生在国内的年级，而是其语言和数学的测试结果; 　　三、选择大学的余地和成功率要远远大于高中毕业后在国内直接申请; 　　四、高中阶段对语言没有硬性规定（比如要求考托福或雅思等），可以在读英语的同时选修几门学分课程，既节省时间又能相互促进。插读的最好时间是1月底、2月初。因为，一般加拿大的高中都是9月开学，6月结束，国际学生多加一次春季入学（1月底，2月初）。如果选择春季入学，刚好用半年的时间强化英语，9月可以赶上高中的整个学年。　　作为家长，把十几岁的孩子送到异国他乡，难免会担心孩子能否适应当地生活，会否得到适当照顾。首先，根据我个人行业经验以及上百名学生反馈，学生越小适应能力越强，也就是所谓的初生牛犊不怕虎，他们能很快融入当地的社会和文化生活，同时由于敢说敢问，模仿能力强，对语言的掌握速度也比成年人快。其次，加拿大的公立教育局允许招收国际学生的学校都设有专门的国际学生办公室，有专门的辅导老师关注国际学生的衣食住行，帮助他们克服在学习和生活中遇到的困难。第三，加拿大治安良好，社会安定，民风淳朴，同时还具有移民国家的多元性，中国人在那生活不会遇到民族偏见问题。　　与此同时，家长也要为此做好准备。其中最重要的是培养孩子的独立性;其次，注意提高孩子的语言能力，这样不但可以节省他们在国外学习语言的时间，而且可以尽快消除他们的陌生感和孤独感;另外，高中生最好选择就读公立中学，以保证学校具备优良的师资和良好的住宿家庭。　　

北京金吉列留学公司加拿大部经理于利

　　低龄留学有利有弊 　　低龄留学生或称为小留学生，一般是指国内高中阶段没有完成，高中未毕业即到国外中学就读，并以升入大学为目的的学生;那些随父母在国外就读的学龄儿童通常也被称为小留学生。　　下面，我们从两方面来分析留学生年龄偏低的利与弊。　　目前国外不少热门专业或学科，如医学、法律和教育等，都对外语水平要求极高。国内学生高中毕业直接申请进入这些专业学习难度颇高。因此，早赴海外并精通该国语言，对今后的发展是有益处的。另外，学生年龄小，接受新事物快，语言学习能力强，这也是低龄留学生的优势所在。　　由于低龄留学生能够很快适应新环境并融入其所在国文化，因此家长如果有意提早将孩子送往海外学习，最好选择移民的发展道路，否则，这些留学生归国后短时间内很难适应国内的情况。　　与此同时，从我们多年的留学服务工作经验看，低龄学生过早地到国外学习，也存在着一定的弊端。　　首先，年龄偏低的学生心智尚未成熟，难以承受较大的心理压力，再加上语言交流不便，容易产生心理问题。　　其次，年龄偏低，自我保护意识弱，容易受到伤害。　　再次，国外教育体制宽松自由，独生子女自理、自制能力普遍较低，脱离家长督促后很容易疏于学业，以致学无所成。最后，值得一提的是: 相对于国外的基础教育，国内的基础教育还是具有相当优势的。　　综上所述，我们建议家长在送孩子出国学习之前再三权衡，谨慎规划。　　

北京嘉华世达市场部经理应凯

　　本刊时评 　　拔苗焉能助长？ 　　近年来，在中国的许多大城市特别是沿海地区，中小学生出国留学形成了一股热潮。据不完全统计，持有签证、18岁以下的小留学生数量占留学生总人数的一半以上，中小学生已成为近年人数增长最快的留学人群，而且日趋低龄化。　　尽管国家有关部门明确表示不赞成义务教育阶段的学生出国留学，但这股“留学低龄化”的浪潮并未因此而消退，许多家长依然盲目跟风，千方百计送尚未成年的孩子出国“镀金”。面对愈演愈烈的“低龄留学”热潮，专家呼吁:社会对学生的培养亟待树立正确的教育观念，妥善处理人格健全和学业成功之间的关系;低龄学生出国留学须走向理性化，如果尚未做好各方面的准备，贸然跟风出国，势必导致不必要的麻烦甚至悲剧。　　由于文化的差异和隔阂，小留学生很难在留学国找到合适的交流对象;孤独感让他们易于寻找有相同文化认同感的谈话对象，而这些人又多数是来自同一国家的留学者，母语成为他们主要的交流工具，久而久之，很多人便忘记了学外语的初衷。语言能力没有提高，留学的成效便要打折扣。　　此外，青少年心理专家认为，十五、六岁的一代人并未经历过大的社会变动，没有经受过什么挫折，对环境变化的承受能力较弱，过早出国并置身于环境相对较为复杂的国外社会中，极易影响孩子正确人生观的形成。社会观人生观出现偏差，又岂能指望他们在学业和职业上有所成就？　　据统计，一个留学生每年需花费15到18万，如在英国学习每年至少需要16万，美国则需18万。不少家长节衣缩食送孩子出国读书，有的甚至全家举债，但真正能够学有所成的孩子比例并不高。目前的小留学生与前几年出国攻读硕士、博士学位的留学生有很多不同。这些孩子出国前多数知识基础较弱，能力、素质也参差不齐;在国外的学习和工作经历也截然不同，毕业后在国内就业市场上并没有更高的竞争力，这一点，从近年来的“海归”就业难上可见一斑。花费大量时间和金钱而又无法获得相应的回报，留学又有何益？　　另外，专家表示，我国的基础教育水平在世界范围内排名并不低，每年获得中学生奥林匹克知识竞赛的中国学生数量都遥遥领先。万里迢迢劳资费力送尚未成年的孩子出国读书，或许最后只是水井捞月，一场徒劳。　　

蒹葭