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开发和利用英语课程资源的尝试

　　新英语课程标准要求教师合理利用和积极开发课程资源，为学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的丰富的课程资源，以拓展学生学习和运用英语的渠道。

　　一、积极再度开发教材资源

　　教材是核心的课程资源，但不是唯一的课程资源。在教学中，教师要充分领会教学内容，并结合学生的实际情况，对教材内容进行必要的删减和调整，使之适应实际教学的需要。再度开发教材资源，不仅要求教师挖掘教材，还要求教师整体把握全册教材，并结合学生的实际去教学。

　　二、引导学生主动收集有用的课程资源

　　学生也是重要的课程资源，它不仅包括学生已有的知识结构和人格品质，还包括学生的学习主动性。在教学中，教师要引导学生主动收集有用的课程资源。在收集课程资源的过程中，学生不仅能增强学习主动性，还能体验到学习成功的愉悦。

　　三、有效利用学校的课程资源

　　学校是教师教学和学生学习的场所，蕴藏着丰富的课程资源。学校举行的各种活动往往是学生最感兴趣的。教师若能巧妙地将英语学习融入到这些活动中，将会收到意想不到的效果。

　　四、及时捕捉并利用动态生成的课程资源

　　动态生成的课程资源是在教学及日常交流中生成的对教学起支持作用的或具有潜在教育价值的资源，它产生于师生之间的互动过程中。教师在面对课堂上富有变化、充满生命气息的信息资源时，要运用自己的教育机智，从中捕捉并利用有益的课程资源。

　　