本文作者： 文/孟雁君
　　项目诞生背景

　　通过长时间和大量、广泛、反复的调研，我们发现目前国内外国语学校、外语特色学校英语教师长期存在以下六个方面的困惑:

　　第一，现有教材不能完全满足教学全方位的要求。如频繁更换使用教材，国内出版的教材总体感觉难度不够，国外原版教材又与《英语课程标准》思想不完全一致，而且内容也与中国学生的日常生活存在差距。

　　第二，如何搞好科研活动。许多教师有着非常丰富的教学、实践经验，但不知如何参与、完成一项科研课题，将自己的教学心得真正转化为研究成果，与广大教师同行共享。

　　第三，教师培训课程与教师现实需求脱节。许多老师参加过一些教师培训活动，但培训效果不甚理想，仍没有对日常教学起到指导作用。

　　第四，学校图书馆资料陈旧。一些学校图书馆里的书籍多是上个世纪出版的，教师在备课或撰写论文时，多数只能通过网络或在书店查找相关的资料，但结果往往事倍功半，费时、费力不说，得到的资料也不一定完全准确、符合自己的需求。

　　第五，教师交流的范围狭窄。大多数教师只局限于与本校及区教研室的同行交流，他们迫切需要与全国其他各省市的同行相互交流学术成果、教学经验。

　　第六，缺少国际交流机会。缺少能够真正走入英语国家，融入真实英语环境中，获得外教面授指导和实际操作的机会。

　　面对这些困惑，由全国外语教育研究培训中心与外研社基础英语教育出版分社联合打造的“百校工程”孕育而生。全国基础外语教育研究培训中心是隶属于北京外国语大学的全国基础外语教育的核心研究和培训机构，中心凝聚了我国外语教育的各方面的权威和专家学者，具有很高的学术权威性。这一工程由多位国内知名专家、学者精心策划，为全国外国语学校、外语特色学校设计、制定了一整套针对不同学校、不同教学现状的全面解决方案;合作目标就是通过我们的物质资源配给和智力资源配备，帮助合作学校提高教学水平、促进教学科研、丰富教学资源，从而推动学校全方位的发展。

　　一、在科研课题方面，我们可以邀请国内知名专家帮助指导老师的课题研究活动;

　　二、在教学资源选用方面，我们可以与学校合作诊断个性化需求，选择最新资源整合出富有针对性的教材选用方案;

　　三、在教师培训方面，我们可以按老师的需求量身定制培训计划;

　　四、为解决学校资料陈旧的问题，我们可以帮助学校图书馆配备全球最新教育理念的书籍和网络资源;

　　五、在教师学术、经验交流方面，我们的网站（www.nse.cn和www.chinabfle.org）、报纸、期刊和多层次的学术研讨会可以为全国所有英语教师提供学习、交流的平台;

　　六、针对缺少国际交流的问题，我们的短期留学项目可以给更多的教师提供国外进修的机会。

　　合作范畴和合作方式

　　通过整合、挖掘现有资源，拓展并开发新领域的资源，我们将从教学资源、学术科研和师资培养三个方面进行广泛合作:

　　一、教学资源方面，现有资源包括教材、教辅、师训丛书、读物和网络与多媒体五个方面。

　　对于现有资源，我们可为合作学校提供图书馆、图书角建设，教研室样书配备、图书资料优惠采购及网络资源建设等服务。

　　教材分为基础课教材（即主教材）、拓展课教材（即课外教材）和技能课教材，包括《英语》（新标准）小初高阶段教材、《剑桥中学英语教程》、中学《素质英语》、中小学《生活与科学》《发现科学》《新综合英语》《积极英语教程》等。

　　师训丛书，目前有《外研社基础教学育研究丛书》、引进版师训丛书《汤姆森英语教师丛书》《剑桥英语教师丛书》和全国基础外语教育研究培训中心与TESOL（即美国英语教师协会）合作的项目《英语教学标准在课堂教学中的应用丛书》这三大系列。

　　读物，目前已经出版的《外研社企鹅英语分级有声读物》《新标准中小学分级英语读物》《新标准英语分级有声读物》和与英国著名Heinemann公司合作出版的“悦读联播”系列读物。

　　网络与多媒体，我们拥有功能众多的专业网站，基础英语教育网(www.nse.cn)和全国基础外语教育研究培训中心网站(www.chinabfle.org)，教师们可以在网站上下载、阅读专家报告和优秀论文，下载教学资源，观看观摩研讨课。

　　除现有资源外，我们还可以根据合作学校的需求开发新的教学资源，如可以针对学校需求双方合作编写教材;帮助学校引进国外优秀教材，按照学校要求定制出版。

　　二、在学术与科研方面，我们可以在课题研究、科研成果发表、学术比赛和学术研讨四个方面给予帮助和支持。

　　课题研究，我们可以邀请北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心的专家优先给予课题指导，并且对重点课题给予资金支持。目前全国基础外语教育研究培训中心已针对外国语学校、外语特色学校设置了八个子课题（目前已在中心网站www.chinabfle.org科研项目栏目开展网上申报）。

　　科研成果，合作学校的老师可以优先在以下这些平台上发表自己的科研成果，包括学术期刊《基础英语教育》、 《基础教育课程》，全国基础外语教育研究培训中心网站(www.chinabfle.org)、基础英语教育网(www.nse.cn)和《21世纪英语教育周刊》（全国基础外语教育研究培训中心会报）。另外，我们可以优先提供给合作学校全国范围论文评选、优质课大赛、教学技能比赛等学术比赛的信息和机会，优先提供给合作学校教师国际、国家级学术研讨活动的信息和机会，并对会费给予优惠。

　　三、在师资培养方面，我们可以提供培训项目和教学咨询的服务。 培训项目，目前已经举办过两届的ELT教师培训项目即国内高级教师研修班项目，和中小学生国内冬、夏令营和国际冬令营。对于合作开发项目，可以有两个合作方式。一方面可以由外研社和合作学校共同承办，如各类语言测试考前培训，及小语种培训等;另一方面可以按照老师的实际教学需要，策划并安排目的地为英、美、加、澳的教师短期留学、进修项目。

　　教学咨询，合作学校可以获得全国基础外语教育研究培训中心的专家在教学理论、教学实践和教学管理方面的指导;专家会定期到合作学校听课，与老师进行座谈，做微格课、研讨课点评和指导的阶段性回访。

　　我们的合作原则是强强联合、资源共享、互信互助、长期合作、互惠互利、共同发展。我们衷心希望能与全国各地的外国语学校、外语特色校携手同心，精诚协作，开创外国语学校、外语特色学校的新局面。

　　联系方式:

　　联系电话:（010）88819638

　　传真:（010）88819666

　　电子邮件: beed@fltrp.com

　　yangfan@fltrp.com

　　联系人:杨帆