中小学英语教师高级研修项目(45459)-英语教育-(118)-21英语网

本文作者： 21ST

　　

　　“2008年ELT国际高级学术论坛IATEFL年会（英国Exeter）/

　　TESOL年会（美国NewYork）”项目报名正在进行，名额有限，欲报从速。

　　项目简介

　　2006年起，北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社针对全国中小学英语教师提升语言素质、提高教学技能、更新教学理念、拓展视野、国际交流等实际需求，整合各方面资源，联合推出中小学教师终身教育和发展计划——“中小学英语教师高级研修项目”。

　　项目集中北京外国语大学、北京师范大学等国内外著名高校，剑桥大学、TESOL、IATEFL等一流国际英语教育、英语教师培训机构及外研社在ELT教师培训领域的师资、课程、教材资源精华，联合全国基础外语教育研究培训中心专家力量，在长期调研全国各地中小学英语教学、教师教育现状基础上，根据实际国情，精心设计各类长、中、短期国内、国际教师培训课程及交流项目。培训课程涵盖语言分析、教学方法、教学管理与活动安排等内容。学员结业后可获得由全国基础外语教育研究培训中心颁发的证书。

　　中小学英语教师国内

　　高级研修班

　　课程特色:

　　课程体现“国际化”与“本土化”结合，突出学而能用;

　　培训课程融合互动研讨、案例分析等多种方式，体现专家引领与个人研习相结合;

　　培训课程强调“案例教学”，通过对具体课堂实录、教学案例剖析，分析并提供教学环节的处理方式;

　　体现全面、丰富教学资源支持系统。外研社为培训提供教材、教辅、网络、期刊、观摩课光盘等多种资源支持。

　　师资介绍:

　　培训专家包括国家英语课标组专家，北京外国语大学、北京师范大学、首都师范大学等高校英语教育研究专家，英国麦克米伦出版公司等教育机构和剑桥考试委员会的资深英语教师培训官。

　　教学模式:

　　培训形式采用“参与式培训”，体现全方位、多元化原则，专家引领与个人研习相结合，面授课程与现代远程培训相结合。

　　课程模块:

　　培训采用“模块式培训课程”，可根据需要进行组合。模块参照教育部新课程标准（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识）和国际TESOL教师培训发展标准（学习者、语言、世界），结合一线教师需求制定。

　　考核证书:

　　学员将获得由全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社联合颁发的结业证书。优秀学员，经考核，将有机会参加短期留学、国际英语教学会议、国外学校考察等国际培训项目。

　　培训成果产出:

　　新课标指导下的英语微技能课堂教案、1500至2000字英语教学论文、课题研讨计划等。

　　中小学英语教师国际研修班

　　研修目的:

　　使参训教师英语语言素质得到大幅提高;

　　通过Homestay（家庭寄宿），深入了解英语国家的语言和文化，提升跨文化交流能力;

　　通过参加ELT培训课程，参训教师可在培训专家的指导下，掌握国际先进的ELT理论并实际操练多种教学方法，形成良好的教学习惯。

　　研修内容:语言分析课程;教学方法课程;教学管理与活动安排;备课技巧;教学实践运用等课程。学员结业后可获得由全国基础外语教育研究培训中心颁发的结业证书。

　　研修项目:

　　国际短期留学项目;

　　ELT技能培训及国际权威ELT教师证书培训

　　基础教育管理高级考察班

　　考察目的:

　　学习国际基础教育先进的学校管理经验和教育理念，更新办学理念和教育观念，用全新的理念贯彻新课程标准，为各中小学校架起一座沟通和了解发达国家基础教育状况的桥梁。

　　培养具有国际化视野的中国高级教育管理人才。

　　了解先进国家教育管理理念，掌握先进教育行政管理技巧，洽谈校际合作事宜，签署合作项目意向书或合作项目合同。

　　考察项目:

　　国际学校管理考察项目;

　　国际化合作办学考察项目

　　ELT国际高级学术论坛项目

　　研修目的:

　　积极创造和开展中国中小学教师、基础英语教研机构与国际英语教育组织的交流与合作。

　　通过参加培训、出席国际英语教学年会（IATEFL年会、TESOL年会），感受国际前沿的英语教育研究成果。

　　研修时间:2008年3月底至4月初

　　研修地点:北京至美国纽约; 北京至英国埃克塞特

　　

　　

　　