许时升老师介绍全国中小学生英语竞赛
本文作者： 21ST
活动背景 经济全球化和教育国际化加速了我国外语教育的发展，中国双语教育发生了质的飞跃，实现了教育与时俱进、学校完善品牌建设等目标。在这一背景下全国为数众多的双语实验学校、英语实验学校、国际综合英语实验学校、英语学科特色教育学校，如何充分展示其英语教学的成果?为此，全国中小学生英语综合能力竞赛活动应运而生，它将多方位展现教师、学生的良好精神风貌和学校的办学成绩。 全国中小学生英语综合能力竞赛是由中国双语教育研究会双语学习研究中心、国际综合英语教学研究发展中心联合主办，巴克兰海外教育集团协办的品牌英语活动，得到了教育部全国教育科学规划“十一五”重点课题“小学英语双语教学国际比较研究”课题组、全国教育科学规划国际合作综合英语教学实验课题组、全国学习科学研究会双语学习研究中心的支持。 活动宗旨 全面贯彻党中央关于加强青少年素质教育的有关精神，落实教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》;提高中小学生学习英语的兴趣，发展学生的学习能力和英语实际应用能力;为具有英语特长的学生提供展现综合素质的机会;推动我国外语教育发展，促进中西方文化交流。活动主题是“我学习，我快乐，我成长，我精彩！” 活动目的 《国家英语课程标准》提出“基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。”并且，根据《国家英语课程标准》的规定，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、发展个性和提高人文素养的过程。 基于此，由中国双语教育研究会双语学习研究中心、国际综合英语教学研究发展中心共同主办的全国中小学生英语综合能力竞赛活动致力于为所有中小学生提供学习和展示的舞台。在这个舞台上，参赛学生通过初赛、复赛、决赛等多环节的较量、比拼以及观摩、学习，可以更好地分享自身的学习方法、借鉴他人的学习经验，建立有效的学习策略。同时可以训练学生的心理素质，优化学习英语的方法。在这个舞台上，学生还可以通过听、说、读、写各项技能的综合演练，训练思维能力、增强综合素质。 同时，此次活动也为英语基础教育工作者提供了一个检验新课程实施效果的平台、一个了解英语课程改革发展趋势的机会、一个互鉴互学的场所。此外，本次活动无论是试题类型还是组织形式，均立足于学生的实际生活、贴近社会实践。 活动内容 1.初赛 通过笔试对学生的听力、阅读、写作等方面的能力进行考核。 2.复赛（口语） 通过个人讲述、即席翻译、图片或动漫描述、现场问答等口语考核形式对学生听、说、读等方面的能力进行考核。 3.全国总决赛（口语+笔试+英语艺术展示） 通过个人讲述、即席翻译、图片或动漫描述、即兴演讲、现场问答、写作能力展示、团体赛等多种手段全面检验学生英语综合能力。 活动安排 1.竞赛时间 全国初赛（笔试）: 2009年3月21日9:00至11:00 地区复赛（口语）: 2009年5月 全国总决赛（笔试+口语+英语艺术展示）:2009年7月全国总决赛活动及颁奖典礼在北京举行。 2.参赛对象及分组 小学一年级至高中二年级的学生，每个年级为一组，同时设港澳台和海外组。 3.参与形式 方式之一:各学校把该项赛事纳入学校年度的教学活动中，组织学生参加初赛（初赛按全国组委会统一的时间进行，方式为笔试，初赛试卷由全国组委会提供）、复赛（口语考核为主，由各学校主办，全国组委会提供复赛工作指导意见，复赛将决出地区特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，证书由全国组委会统一颁发）、全国总决赛（各学校根据学生初赛、复赛综合情况选出3至5人参加全国总决赛系列活动，全国总决赛将决出全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，全国特等奖获得者将参加全国组委会奖励的10至15天免费国外游学活动，成绩优秀学生所在学校将荣获“全国中小学生英语综合能力竞赛”全国优秀组织单位称号）。 方式之二:各双语实验学校组织学生参加全国组委会授权地方组委会开展的竞赛活动。 全国组委会联系方式 地址:北京海淀区文慧园北路10号北师大综合楼508室 电话: 010-51293610 51286951 13922289887 联系人: 何老师 向老师 邮箱:qsz200888@163.com 网 址:www.chinaintedu.com www.bilingual.com.cn |  |
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