英语教材:凸显30年教育发展的时代烙印
本文作者： ■本报记者 左卓
教材是教学的载体，教材的沿革反映着一个国家教学发展的进程，因此，当我们在回顾改革开放30年英语教育风雨历程的时候，英语教材的演变就成为一面最好的镜子和风向标。 基础教材:统编到一纲多本 文革结束后，国家采取了统一学制和教学大纲，统一编写和使用教材的政策。1977年秋季，“中小学教材编写工作会议”成立，着手各科教科书的编撰和出版工作。教材会议英语编写组根据1978年《全日制中小学英语教学大纲（试行草案）》的精神，编写了小学三年级至五年级的小学英语课本（试用本）和中学英语课本（试用本）两套英语教材。至此，中小学英语教材改革发展的帷幕已经拉开。 人民教育出版社编审刘道义在《30年:中小学英语课程演绎“和平革命”》一文中，把中小学英语教科书的开发划分为 “三代”。第一代教科书即是从1978年到1992年使用的“统编”中小学英语教材。1978年的两套英语教材作为“统编教材”的先行者，调整了思想政治教育和语言学习的关系，开始重视学生英语学习能力的培养。但该套教材仍存在着程度偏深、内容偏难、分量偏重等诸多问题。 依据1982年重点中学英语教学大纲和《关于加强中学外语教育的意见》，人民教育出版社于1982至1986年编订出版了《初级中学课本英语》(l—6册)。该套教材以语法结构体系来设计总体框架和内容的编排顺序，改变了自1978年以来编写的中学英语试用教科书内容陈旧、重点不突出的局面，使教科书基本符合循序渐进的原则。可以说，1982年修订的初中英语教科书是文革结束以来中学英语教科书编写史上的一个里程碑。 20世纪90年代，在我国社会政治、经济改革的不断深入的背景下，国家教委于1992年颁布了《九年义务教育全日制初级英语教学大纲（试用）》。以新大纲为依据，新阶段的基础英语教材出现了“一纲多本”的局面。上海、广东、山东和四川均推出了不同版本的教材，而人民教育出版社与英国朗文集团有限公司合编的初中英语教材《英语》（Junior English for China），使用范围最广，被全国70%以上的地区和学校选用。刘道义认为这一代的英语教材改革力度较大，打破了单纯以语法结构为主要脉络组织和安排教学的模式，引进了国外现代语言教学理论，为中学英语教科书的编写与发展闯出了一条崭新的道路。 进入21世纪，多样化、现代化和立体化的第三代基础英语教材已成为主流。全国约有30套小学英语教材、10套初中英语教材和7套高中英语教材供各地区或学校选择。新教材的选材贴近生活，具有鲜明的时代气息，并且更加重视学生综合素质和创新能力的培养。 高等教材:教学法的沿革 在高等英语教材领域，教材的变迁更明显地反映了各种教学法的兴衰过程。改革开放初期，语法翻译法作为当时主流的英语教学法，体现在了多数英语教材中。例如最初作为高等学校英语专业学生教材使用的许国璋《英语》，该教材于1962年初版，并于1979年重印。教材针对中国学习者的特点，循序渐进地讲解语法知识，并配以反复重现的练习，便于学生掌握语法和词汇。同时期的教材还包括高等教育出版社的《英语》、清华大学出版社的《英语教程》和北京大学出版社的《英语》等。 随着时代的进步，人们逐渐意识到听说能力对于英语学习的重要性，因此，听说教学法开始盛行。最典型的例子是上世纪80年代进入中国的《新概念英语》，该教材作为英语教材从语法翻译法转入听说法的里程碑，将大量重点放在了听说训练上。上海外语教育出版社于1986年出版的《大学英语》和清华大学出版社于1987年出版的《新英语教程》也是当时流行的听说教学法的代表教材。 1999年，国家教委公布了新的《大学英语教学大纲》（修订本），新大纲在听、说、读、写、译等各项技能上提出了更高的目标和要求。同年，外语教学与研究出版社推出了《新编大学英语》，创造性地提出了“以学生为中心的主题教学模式”，这一革命性的转变把交际法推上了国内英语教材的舞台。该教材设计了大量以听力和阅读为中心的课堂活动，在调动学生学习积极性的同时提高其语言综合应用能力，充分体现了交际法的优势。除外研社外，复旦、清华两家出版社也分别以《21世纪大学英语》《新英语教程》率先获得了大学英语教学界的关注。 2004年，教育部颁布《大学英语课程教学要求（试行）》，重点提出使用先进信息技术，开发和建设基于计算机和网络课程的要求。于是，一批以立体化、网络化为全新指导理念的大英教材应运而生。《新时代交互英语》（清华社）、《新视野大学英语》（外研社）、《全新版大学英语》（外教社）、《体验英语》（高教社）等四套大英教材成为教育部推荐使用教材。随后几年内，北大社、复旦社也先后加入多媒体网络化教材的建设当中,新型教材已日臻完善。 改革开放以来较有影响力的引进版英语教材 教材名称 原教材出版社 引进教材的首家出版社 引进时间 《跟我学》（Follow me） 英国广播公司提供资料 中国广播电视出版社 1982年 《新概念英语》（New Concept English） 朗文出版集团有限公司 世界图书出版公司上海分公司 1992年 《走遍美国》(Family Album, USA) 麦克米伦出版社 外语教学与研究出版社 1993年 《展望未来》（Look Ahead） 朗文出版集团有限公司 上海外语教育出版社 1996年 《看、听、学》（Look, Listen and Learn） 朗文出版集团有限公司 上海外语教育出版社 1999年 《剑桥国际英语教程》（New Interchange） 剑桥大学出版社 外语教学与研究出版社 2001年 《朗文国际英语教程》（Side by Side） 培生教育出版集团 上海外语教育出版社 2003年 |  |
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