成都双语课题实验队伍又添新力量(46246)-英语教育-(141)-21英语网

金秋10月，成都市巴金小学、解放北路第一小学、盐道街小学、蜀汉外国语实验小学、岳家桥小学加入了“中国中小学汉英双语教学体系研究与实验”课题研究，成为该课题双语实验学校。

成都市教育学会张乃文会长、成都市教育科学研究所英语教研员樊波老师、金牛区和青羊区教育局领导等出席了开题仪式，并对双语课题实验给予了具体指导。

出席仪式的领导和专家还观摩了双语课题新加盟学校健康学科双语课，为参研教师进行了课题培训，并与学校领导和课题参研教师就小学双语教学理念、双语教学模式、双语教学评价、双语教师培训及双语校园文化建设进行了座谈。

在成都市教育科学研究所、成都市教育学会和成都市小学英语教研员樊波老师的组织指导下，成都市前期已有10余所小学参加了中国教育学会“十一五”科研重点课题“中国中小学汉英双语教学体系研究与实验”的课题研究。加之此次新添的五所小学，成都市已形成课题实验的科学布局。参与该课题实验的学校包括市级一流学校、普通学校、城乡结合部学校和涉农学校，为研究数据的搜集提供了丰富的资源。

成都市小学双语实验因学校条件不同分别从一年级、二年级或三年级开始，主要在健康和科学两个学科进行。参研学校切实保障师资力量、课时数量、教材投入，保证实验正常进行。前期参加实验的北站小学、沙湾路小学、天涯石小学、红光小学、抚琴小学、锦里小学、锦官新城小学、红砖西路小学、红牌楼小学、武侯实验小学、科华北路小学、华兴小学、桐梓林小学、龙分小学均取得了可喜的成果。

参研学校通过开展学科双语实验使教师得到了锻炼、学生得到了培养。学生以英语为工具完成学科学习这一真实任务，充分运用了语言知识、扩展了语言学习，其学习英语的兴趣越来越浓厚。

据了解，巴金小学的英语教研工作始终着力培养学生英语学习兴趣及语言运用能力，并在交际中加深学生对语言的理解。在教学中以灵活开放、形式多样的课堂教学形式，培养学生扎实的语言基本功。以丰富多彩、富于挑战的课外活动，充分展示学生英语学习的成果，并成为学生学习英语的动力。该校经过不断探索，大胆创新，逐步形成双语教学特色。

岳家桥小学是成都市青羊区涉农学校中最早实施英语课堂教学的学校之一。学校充分认识到双语教育的重要意义，逐步从“经验探索”发展到“科学推进”的层次。学校不仅推出了学生们乐于参与的英语活动课，还侧重在健康教育课上实施双语教学，在班级文化建设等方面渗透双语教育。

解放北路第一小学搜集了国内外双语教学资料，结合实际，制订双语教学实验课题计划。坚持每日开展英语早读5分钟、每学期进行班级英语课外拓展、每学年举行校园英语剧比赛等活动。

红牌楼小学在“广播奠基和谐美，多元成长个性美，全面发展状态美”的教学理念下，双语教学开展得有声有色，受到好评。

锦官新城小学为促进双语教师专业发展，送教师进行专题培训。学校同时强调培训的引领性和针对性，为达到“走出去、带回来”的目的，多次邀请领导和专家到校指导双语教学工作。英语老师和其他学科老师针对各自的不足，自觉加强对学科知识和英语语言知识的学习。学校成立了专门的双语教学研究小组，定期开展以双语教学为主题的教研活动。参研教师共同设计教案、制作课件、搜集资料。