开创新时代交互英语教学新模式
本文作者： ■本报记者 左卓
近日，国家教育部公布了2008年度普通高等教育精品教材书目，在由专家评审出的292种教材当中，清华大学出版社的《新时代交互英语——预备级综合教程》赫然在列。《新时代交互英语》系列教材是2003年清华社策划并组织包括美国密歇根州立大学等在内的国内外30多家教学与研究机构的108位专家学者，在电大在线远程教育技术有限公司等协作部门的共同努力下，成功研发的一套基于Internet／校园网／局域网的、多媒体光盘学习和与计算机网络辅助平台相交互的新型教学系统。目前，该系列教材作为教育部“大学英语教学改革重点项目”、教育部普通高等教育“十五”及“十一五”国家级规划教材和“新闻出版总署十五国家重点图书出版规划”项目，已被全国140多所高校采用，遍布全国27个省市自治区的60多个城市，成为清华大学出版社享誉教育界的拳头产品之一。 《新时代交互英语》由“视听说”和“读写译”两大系列教学软件、立体化配套教材、交互式网络辅助教学管理平台、计算机英语分级测试系统等部分组成。其核心创新点之一在于通过网络管理辅助平台，将登陆与注册、课下自主学习、计算机分级测试、学习与指导、操练与反馈等学习过程管理、及时有效的形成性评价与终结性评价、学习质量控制、晋级资格考查与管理、学习与教学档案的建立与查询、网上提交与批改作用、教务管理与自动查询、教学评估、网上答疑等各个环节全面有机地结合在一起，以其全新的教学理念、教学模式、教学手段、教学内容和教学体系，为我国的大学英语教学改革，乃至各层面各学科的教学开创了一种全新的教学模式，同时也开创了一个全新的由图书、教学软件、VCD、CD-ROM、CD、MP3等电子音像产品和与之交互的计算机辅助教学网络管理平台等组成的大型立体化多媒体数字出版的新局面。 从2004年初开始向全国推广使用以来，《新时代交互英语》引起了较大的社会反响和同行关注，取得了突出的教学效果和较好的社会效益及经济效益。同时，为配合教育部大学英语教学改革和新型教材和教学模式的推广，清华大学出版社每年花费大量时间和精力，策划、组织或应邀深入全国各地区高校举行形式多样的教师培训会、座谈会、研讨会或走访活动，为各学校的大学英语教学改革献计献策。四年多来，出版社已给几百所院校的数千名教师和领导进行了教学新模式的推广和培训。很多学校在接受了培训之后认真实践，取得了显著的教学效果。 今年，清华社再度组织国内外几十所单位的100多位专家、学者和一线老师对《新时代交互英语》进行全面修订，新版教材已于8月全部出版发行。 各方评论 The design philosophy and approach of New Era Interactive English is the most ambitious and, we hope, the most successful attempt to date to bring the latest ideas in English language learning to non-English-specialist students at Chinese universities. ——华尔街英语课程总监 Simon Buckland 符合《教学要求》的规定，难度适中，特别是对词汇进行了严格的控制。选材生动、有时代感、内容丰富、技能训练全面，特别是融进了视听部分，有机融合了视听说技能的发展，这种编法在国内教材编写中尚不多见。单元设计结构合理清晰、练习重点突出、说明清楚，有很好的操作性。 ——重庆大学外语学院院长余渭深 《新时代交互英语》试点师生的感言:教学理念新、教学模式新、教学内容新、教学方法新（“四新”）。教师的惊喜:无语音教授之负担、无学生出勤之担忧、无口语备课之压力（“三无”）;有授人以渔之秘诀、有专业进步之成就、有个人荣誉之收获（“三有”）。学生的惊喜:提高学习兴趣、提高自学能力、提高四级成绩（“三提高”）。 ——湖南大学教授章晋新 教材所选阅读材料语言规范、主题鲜明，讨论问题的角度新颖、富有启发性。课后练习形式丰富，且与四级题型一致，练习内容能很好地帮助学生理解文章内容和掌握语言知识。教参中教学活动的设计和教学方法的指导对教师很有启发作用，便于教师灵活使用。本教材在内容、练习和语言方面均具有较高水平，是一部精品教材。 ——北京市大学英语研究会 常务理事谢福之 |  |
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