2008“歆语工程”中小学英语骨干教师培训结束(46742)-英语教育-(135)-21英语网

本文作者：文/冷淑华

今年暑期，为期10天的第三届“歆语工程”中小学英语骨干教师培训圆满结束。由北京市大兴、延庆、密云、门头沟、燕山等郊区县和河北省平山县及三河市选送的300余名中小学英语教师在顺利完成全部课程后，获得了由北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心和外语教学与研究出版社联合颁发的2008年“歆语工程”中小学英语骨干教师培训结业证书。

精心设计培训课程

力邀专家团队授课

据全国基础外语教育研究培训中心秘书长申蔷介绍，自2007年以来，作为承办单位，全国基础外语教育研究培训中心和外语教学与研究出版社已经第二次圆满完成“歆语工程”的课程、教材、教学的设计及实施工作。

申蔷提到，此次培训适逢北京奥运会筹备阶段，参与“歆语工程”各项工作的各主办、承办方克服了由于人力、物力紧张造成的各种困难，通力配合，确保了本年度“歆语工程” 中小学英语骨干教师培训的如期举行，在有限的资源条件下，进一步完善了培训的课程设计、教学管理、后勤服务等各方面工作。这次培训的圆满成功，得益于主办、承办单位领导和全体工作人员的共同努力和辛勤付出。

为了做好这次培训工作，全国基础外语教育研究培训中心和外研社在主办单位的领导和协调下，于今年5月就启动了筹备工作，邀请历年来参与培训学员组织工作的各区县负责人出席培训意见征询和调研会，经过反复协商、论证，确定了本次培训的课程方案。

此次培训主要采用讲座、案例教学、微格实践、专题研讨等多种形式相结合的教学方式，以30人左右小班教学为主，并穿插部分全体通识讲座和分学段通识讲座，其中小班课占到全部课程的一半以上。

根据学员对上一年度课程的反馈和今年课程意见征询会所收集到的意见，此次培训的课程经过精心设计，包括语言技能提高、教学专业知识拓展、新课程标准与教学实践、英语教学技能和教学科研方法5个教学模块，共计16门、86个学时的课程。

另外，此次培训还邀请和组织了北京外国语大学及全国基础英语教育界一流的专家、学者、拥有丰富教学经验的一线特级教师组成专家团队。

全部课程均由国家英语课标组专家、北京外国语大学和北京教育学院等外语教育类高校的英语教育研究专家、国际知名外语教育出版机构及剑桥大学考试委员会等教育机构的资深英语教师培训官、国内一线著名特级教师和教学专家主讲，同时在教学管理、组织方面预先进行了精心的安排和准备。

专家传道授业解惑

语言知识、教学理念并重

和往届培训一样，主讲专家和教师对此次培训投入了极大的热情。北京外国语大学英语学院教授张秐在代表本次培训的授课专家对全体学员寄语时将自己从事英语教育长达半个世纪的感受浓缩为“三爱”:爱教学，方能钻研方法，有能力传道授业解惑;爱学生，方能勤勉克己，无私奉献;爱英语，方能品味语言之美并将之传达于学生。张秐教授希望每位学员能带着这“三爱”，更加出色地履行作为一位英语教师的光荣使命。

此次培训专家们谦逊平易的品质，也使学员们备受鼓舞和感动。来自河北省三河市第二中学教师胡伟是此次培训的学员之一，对于此次培训，胡伟表示，在10天紧凑而丰富的学习中，学员们有幸每天与以往只闻名未见面的著名语言大师、专家教授面对面交流，在语言素质和教学理念与方法两方面都收获颇丰。他表示，一定会将此次所学所获贯彻到日常教学中去，努力钻研、勤勉教学，为地方的基础英语教育事业贡献自己的一份力量。

开展课题研究

深入发展“歆语工程”

据悉，“歆语工程”是北京外国语大学针对英语教学在基础教育阶段相对薄弱滞后的现状，推出的以中小学英语师资培训、支教帮扶和志愿服务为主要内容的教育扶贫系列计划。

“歆语”，即美妙的语言。“歆语工程”的宗旨是传播美妙语言，架设沟通桥梁，共享和谐讯息。“歆语工程”针对英语基础教育教学的现状，根据师资培训和教学实践的实际需求，以“服务基础教育”为目标，通过开展系统的师资培训与教学指导，实施针对基础英语教学的支教帮扶工作，促进英语教育均衡发展。

据了解，自2006年实施以来，“歆语工程”取得了良好的社会效益和示范带动效应。

为了让“歆语工程”向更加立体、全面、深入的方向发展，作为“歆语工程”项目的一部分，全国基础外语教育研究培训中心与北京市教委还合作进行了“歆语工程”专项教师培训课题研究。2007年课题项目为每个子课题立项单位提供5000元到2万元经费支持，同时广泛征集一线教师撰写的优秀教学论文，所征集的论文将由外语教学与研究出版社结集出版。

另外，作为“歆语工程”后续延伸培训的一部分，全国基础外语教育研究培训中心每年还举办中小学教师赴英国短期研修项目。其中，该项目对优秀一线教师和欠发达地区教师也将给予一定资助。