应对四川09英语高考变化的新举措(49783)-英语教育-(154)-21英语网

摘要: 通过深入研究国家教育考试中心颁布的2009年高考英语《考试大纲》和四川省教育考试院公布的四川省2009年高考英语考试题型，结合多年的高考教学实践，针对四川省2009年高考英语出现的新情况，笔者对考试中涉及的语篇测试部分各题型的应试技巧进行了策略分析，强调在复习迎考阶段师生要立足语篇，加强语篇训练，以语篇决胜高考。关键词: 高考形势策略分析立足语篇加强训练一、2009年四川高考形势在广大师生的翘首期盼中，四川省2009年高考英语试题题型终于尘埃落定。据四川省教育考试院的最新权威消息，因为受2008年“5·12”汶川大地震的影响，在2008年至2010年三年内四川高考英语科暂不考听力的前提下，在2008年题型的基础上对2009年题型作小幅调整。笔者通过对四川省2009年高考英语题型及样卷进行研究发现，与2008年的相比，2009年新增了五道单项选择题和一篇补全对话，不但分值有了较大调整；考试时间也从2008年临时性的100分钟回归到标准的120分钟。下面笔者将2008年及2009年四川省高考英语试题题型及分值列表（见右下方表格）附于后，希望广大师生在充分比较两年题型的基础上，积极作好迎考准备。从这两个表格不难看出，广大考生要想决胜2009年英语高考，语篇训练是重中之重。除去20分的单项选择题，其余130分的试题主要是利用语篇测试考生的英语综合能力，所以在复习备考过程中，广大师生要将绝大部分的精力放在语篇训练上，一定要立足语篇，加强语篇训练，以语篇决胜高考。二、备战2009年高考策略那么，在实际备考过程中，师生们到底该如何操作才能取得理想的成绩呢？下面，笔者结合十多年的高考教学实践谈谈自己的看法。一般说来，目前绝大部分教师正在组织考生进行一轮课本复习，在三月底左右将进入二轮专题复习，五月初左右进入三轮综合模拟训练。 1.一轮课本复习笔者建议，在当前扎扎实实利用课本复习基础知识的同时，考生一定要进行适量的语篇训练，比如每天花二十分钟到半小时的时间练习一篇完型填空或两篇以上的阅读理解，每周进行一套综合试题练习。这样做的好处是考生既能巩固基础知识，准确、高效地捕捉到高考考点，保证单项选择题的成功，又能不间断英语综合能力的训练，将所学的基础知识应用到综合训练当中，熟悉高考题型，提高做题效率，从而对即将到来的高考胸有成竹，减轻考试压力。 2.二轮专题复习语篇训练是二轮专题复习的核心。在二轮复习中，师生除了将少量时间用于单项选择专题复习之外，其他时间都应用于语篇训练。下面，笔者就分项谈谈各个语篇专题的应试复习策略。（1）完型填空考生做完型填空题时必须经过三个步骤，即通读、解题和检查。只有在把握了文章的基本结构、明确了文章的主题思想之后，考生才能考虑用什么样的词语最恰当，有时甚至要通读全文才能确定答案。在平时训练中，教师要指导考生在通读过程中把一些容易的题目顺手填上，这样能相对增加已知信息，降低理解难度。考生在此基础上重点突破，全面解决，确定每一空格的最佳答案。填完之后，考生不要急着去做后面的题，而应该将所选各项代入文章中再次通读，检查、核对自己的答案。考生在检查中遇到想要修改的题目时不要贸然行动，除非有十足的把握，因为与其没有把握地修改，不如相信语感保留原来的选择。很多考生都是在检查阶段将答案改错，懊悔不已。练习之后，考生可以将做过的完型填空短文作为早读材料，在朗读中体味最佳选项的魅力，实践证明，这是提高完型填空解题能力的一个捷径。（2）阅读理解阅读理解的每篇文章都提供了比较充足的语境，文章后的每个测试题都是在这种语境下设置的。考生做阅读理解题时一定要“阅读作者的文章，理解作者的意图”，切忌凭借个人经验答题，必须以阅读材料为背景，确保答案的客观性和正确性。遇到最后几个似是而非的选项时，考生不要着急，要回到文章当中，认真研究、细读，从而确定最佳答案。此外，阅读理解题要想获得成功，一定要保证足够的阅读量。一般说来，在最后半年，考生要保证15万到20万词的阅读量，每次阅读训练题要保证3000词左右，最好能在35分钟的限定时间内完成。考生练习时所选的阅读材料要包含各种题材和体裁的文章，尤其是科普文和时政文。教师不必花很多时间寻找阅读材料，因为各种复习资料上的材料再好，也是陈旧、过时的，而《二十一世纪学生英文报》是最佳的选择，该报语言鲜活、话题时尚，具有时代感，报道了最新的世界政治、经济、文化动态，考生非常乐意阅读，而且所用词汇是经过编辑认真审核过的，非常符合高考难度。笔者相信，《二十一世纪学生英文报》对提高考生阅读能力、增强阅读针对性有很大的帮助。今年阅读理解题新增一个题型，即补全对话。补全对话是在一篇对话中留出五个空白，要求考生从所给的选项中选出最佳答案，使补足后的对话意思通顺、前后连贯。教师要提醒考生注意：对话后所提供的七个备选项从语法上看都是正确的。考生做题时一定要从对话所提供的交际情境上下功夫，不能从选项本身找语法错误。总之，在做补全对话题时，考生应在通读全篇对话的基础上把握对话之间的逻辑关系，充分理解谈话内容及谈话双方的意图，使补全后的对话意思通顺、前后连贯，且符合英美人士的语言表达习惯。在复习备考过程中，教师不要因为复习时间紧张就将所有时间都用于高考题型的训练。实际上，教师可以在考前两三个月中，每天安排不同的话题，利用课前五分钟，让学生以两人对话的形式进行值日报告。笔者认为，对于整套试题中相对容易得分的补全对话题，这种愉快的话题操练比枯燥的试题训练更受学生的欢迎。（3）短文改错考生在做短文改错题时，要先将全文通读一遍，弄清文章大意。考生在阅读中要注意文章的逻辑关系是否正确，时态、语态、人称、主谓、指代等是否正确，然后综合运用所学语言知识，根据语言结构进行改错。考生要注意，判断对错不但要从本行、本句考虑，还要顾及全文的逻辑思路。做完之后，考生要再次通读全文，从考点和改错方式两方面思考是否正确。有时会出现考生判断某一行不只有一处错误的情况，遇到这种情况，考生要试着从出题者的角度思考问题，揣测出题者的意图，并看看哪一处错误最为明显，是非改不可的，那么就改哪一处。要保证短文改错题的有效得分，考生还要注意答题的规范性。错词、多词、缺词及正确等四种答案的表示方法一定要合乎规范。好不容易判断正确了，却因为答题不规范而不能得分，对于考生来说是很郁闷的事。如果确实找不出某行的错，千万不要空着，一定要在后面的横线上打一个勾，很可能这一行真的没有错。总之，考生要尽可能争取得到每一分。（4）书面表达在书面表达复习中，教师要安排考生练习记叙一件事，同时也可练习描写人物、介绍地方或表达观点。考生初练时主要使用常用词汇和常见句型，宗旨就是哪怕不得很高的分数，也不能让阅卷教师挑出扣分点。在有了一定的基础后，考生要使用高级词汇和复杂结构，以争取获得高分。考生练习写作时，还要注意内容齐全、书写工整、词数符合要求。在今年这种高考模式下，考生之间的书面表达得分将会拉开较大的差距。考生在考前一定要有足够的练习量，各种题材和体裁的文章都要练到。考生要将所练的文章按高考题型进行分类，熟知每一题型的写作模式并背诵一两篇范文。这样一来，无论在考场上遇到哪种类型的考题，考生都能临阵不乱，从容答题，写出优秀的文章，获得理想的分数。考生要想在语篇测试部分得到高分，词汇量将起到非常关键的作用。因此，教师在对考生进行复习指导的过程中，一定要加强考生对词汇的积累。教师要根据《考试大纲》，组织考生集中学习考纲所列的词汇。学习之后，教师还要督促考生记住它们，可以采取听写、单词填空、英汉短语互译、写句子等方式，对课本上出现过但考纲上没出现的词汇不能放过。考生至少要认识并了解这些词汇的中文意思，利用一切可以利用的时间、采取一切可以采取的方式，主动识记大量的单词。要想扩大词汇量，考生必须进行大量的阅读，从而在阅读中不知不觉记住很多单词。平时练习的时候，考生要有意识地将文章中出现的生词进行归纳记忆，采用滚雪球的方式记忆单词，从而记得又多又牢。考生在考试中遇到不认识的单词，如果不影响阅读就不要理会它；如果影响阅读也不要心慌，要努力在生词中寻找认识的词根，根据所学的构词法，结合语境，猜测生词的含义。 3. 三轮综合模拟训练二轮专项复习后就是三轮的综合模拟训练，教师应在这个阶段根据获得的最新考试信息，在浩如烟海的模拟试题中精选难易适中的题给考生训练，重点仍然要放在语篇上。此时，考生除了服从教师的复习安排，还要针对自己的薄弱环节多做练习，通过练习熟悉各类题型的解题方法，并对做过的错题进行反思，避免在同一题型上屡次犯错。考生每天都要阅读几篇英语文章，哪怕是考试的前一天。这样做的目的是确保英语思维，以便在考场上手到擒来，提高答题的准确度。在考前的一百多天的时间里，教师要合理安排，精打细算，应考方法指导要得当，敢于取舍，立足语篇，加强训练。考生要紧跟教师复习节奏，适当弥补自己的缺漏，勤练巧练。笔者相信，考生只要拥有科学的应试技巧、适度的语篇训练，再加上平静的心态、必胜的信心，就一定能取得自己满意的成绩。

2008年四川省高考英语题型及分值

题型	题数	分值	备注
单项选择	15小题	每题1分，共15分	考试时间：100分钟；试卷满分：150分
完型填空	20小题	每题2分，共40分
阅读理解	20小题	每题2.5分，共50分
短文改错	10小题	每题1.5分，共15分
书面表达	1小题	共30分

2009年四川省高考英语题型及分值

题型	题数	分值	备注
单项选择	20小题	每题1分，共20分	考试时间：120分钟；试卷满分：150分
完型填空	20小题	每题1.5分，共30分
阅读理解	20小题	每题2分，共40分
短文改错	10小题	每题1.5分，共15分
书面表达	1小题	共35分