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广东省特级教师、广州市第九十七中学英语教师何庆生专访

本文作者： 21ST

记者:“人机对话”口试考查学生的哪些能力?

何庆生:“人机对话”口试重点考查考生的基本英语口语表达能力，具体包括英文字母、单词的基本读音，单词及句子重音，读音的变化，如连读、弱读等以及语调与节奏。

记者:教师在日常教学中及考试前如何帮助学生提高口试成绩?

何庆生:自从广东省实施高中新课程改革以来，教师们在课堂上非常注重培养学生听、说、读、写四项英语技能，使学生全面提高英语综合运用能力。在口语训练方面，教师通过组织学生进行小组对话、课堂辩论等活动，帮助学生积极进行口语练习。口语水平的提高不是一朝一夕之事，而需要长期的积累。只要学生在课堂内外积极参与口语活动，按照教师、教材的要求进行练习就能够使自己的口语水平得到提高。考试前，教师应重点向学生讲解一些应试技巧，比如，当模仿朗读的文章中出现生词时，学生应当按照发音规律朗读单词，而不要漏读等。

此外，许多学生还会自己购买高考口试辅导光盘，在家中自行练习。这样对其熟悉考试题型，适应考试的时间要求等很有帮助。

记者:您认为“人机对话”口试最突出的优点是什么？

何庆生:“人机对话”口试的优点之一是节约了成本，包括人力成本和时间成本。而其最突出的优点在于公正性。

在“人人对话”口试中，考生受到口语能力以外的因素影响大，如主考官语言水平的差异、考生的情绪波动等因素的影响;而在“人机对话”口试中，电脑为考生输入的是统一的标准的语音、纯正的语调、适中的语速，考生相对处于较为放松的状态，有利于口语水平的发挥。