出版社助推英语教师教育发展(50725)-英语教育-(158)-21英语网

引进国外经典学术著作迎合国内教学改革新要求

前不久，中央编译出版社在京举办了英文原版经典图书出版研讨会，邀请了英语教育界专家以及英语专业教师、学生，共同研讨出版英文原版经典图书的对策。与会者从读者需求、市场分析、编校质量、包装定价、营销宣传等多方面提出了建设性意见。

目前，英文原版图书具有的市场潜力已受到大多数出版社的重视。在该领域的图书中，大众读物、专业学术著作占据了很大比重。其中，有助于英语教师自身建设和素质培养的优秀原版著作成为外语类出版社引进的重点内容。当前，广大一线教师迫切希望了解和吸收世界各国的教育现状、教育内容、教育方法和教育思想。正是针对这种需求，各出版社纷纷引进和出版了大量国外教育学术著作，例如外研社引进的《剑桥英语教师丛书》《汤姆森英语教师》（该套丛书将于今年6月再版并改称为《圣智英语教师丛书》）;上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）引进的《外语教学法丛书》;高等教育出版社（以下简称“高教社”）引进的《高教社外语教师教育与发展丛书——体验英语教学系列》等。

国外的经典教育学术著作浩如烟海，出版社在进行引进选题的筛选时，通常会选择与国内教学改革形势最为契合的著作。外研社基础英语教育出版分社社长申蔷表示，对英语教师来说，新一轮的课改提出了新的理念和原则，即强调“以人为本”的教育思想;强调语言学习与人的可持续发展的关系;强调知识、技能、策略、文化和情感等语言目标的新内涵。因此，该社引进的由剑桥大学出版社和圣智学习出版公司设计的多部论著和专业教程，均由当今国际语言教育界的权威人士编著，尽可能地反映新课改的新理念，并为教师提供新形势下所需的知识和技能。

除了注重教学知识和技能的传授，教师个人素养的提升和进修也是出版社引进国外著作时所重视的方面。例如外教社引进的论文集《语言教学中的教师进修》，就从另一个角度探讨了教师的进修和提高问题，把教学过程看作一个探索、思考和认知的过程，使教师们从中做到教学相长。

此外，出版社在引进该类著作时，也会寻找与其英语教材之间的契合点。例如高教社引进的开放性系列丛书，《高教社外语教师教育与发展丛书——体验英语教学系列》，就是针对该社的《大学体验英语》立体化系列教材及学习系统而出版的，其目的在于介绍新的教学理念，推进教学理念向教学实践的转化。该丛书不仅系统介绍了外语教学相关理论，更结合作者多年的教学经验，提供了大量实践案例，能够开拓我国外语教师教学及科研视野，培养教师在教学问题上独立思考、研究和创新的能力。

除原版引进的图书以外，出版社还会结合中外英语教育界的特长，采取合作编写的方式，推出满足国内教师实际需求的出版物。例如外研社出版的《英语课程标准与教学实践丛书》，就是由美国英语教师协会和全国基础外语教育研究培训中心合作编写，切实反映新课标所阐述的教学理念的著作。