订阅
报纸
纸质报纸 电子报纸
手机订阅 微商城
英语
学习
双语学习 热点翻译 英语视频
实用英语 报纸听力 TEENS对话
教育
资讯
最新动态 活动预告
备课资源 语言文化
演讲
比赛
精彩演讲
活动动态
用报
专区
高中   初中
小学   画刊
   电子版首页   |   高一   |   高二   |   高三   |   初一   |   初二   |   初三   |   小学   |   画刊   |   教育报   |   二十一世纪英文报

高三完形填空辅导策略

本文作者: 文/李霞
完形填空题是对学生综合能力要求较高的一种题型,也是高三学生在考试中失分普遍较多的一种题型。教师在指导学生答题过程中如能分类诊断、分别突破,则能帮助学生有效提分。

一、如何进行分类诊断

许多教师在讲解完形填空题时就题论题,这样虽能解决学生在某篇文章中遇到的具体问题,但对学生答题能力的提高并没有太大帮助。笔者总结多年高三教学实践经验发现,学生在答完形填空题时常犯以下五类错误:1.“拿来就选”,不能把握文章主旨大意或作者的情感态度;2.只看选项,忽略上下文语境中的提示词汇;3.不熟悉固定搭配或误用固定搭配;4.基本功欠缺,不能有效区分相似词语;5.缺乏生活常识,不能进行合理联想。

教师在讲解之前应让学生自己将错误对号入座进行归类,并留意自己哪种类型的错误出现率高。让学生明白自己失分的原因有助于激发他们解决问题的欲望,同时会有意识地避免同类错误再次出现。接下来教师应让学生进一步了解这五类错误还可分成两大类:前两类错误属于答题技巧问题,后三类错误是基础知识和文化常识问题,两类问题解决方法有所不同。

二、如何进行分别突破

针对以上两大类比较集中的完形填空错误类型,教师可给予分别指导、各个击破。

答题技巧问题通过集中训练可有效地解决。教师应让学生养成在做题之前先快速通读全文的习惯,这样有助于准确把握文章脉络,了解文章主旨大意。接下来进行个别选择时教师应提醒学生做到“心中有主旨”,每填一空时都要考虑该选项是否与主题有关。教师可带领学生处理两到三篇这类的典型文章,让学生感受主题与选项的关系。要指导学生将视野打开,仔细研读与该填空处相关的上下文,从中寻找线索。

虽然学生经常在基础知识和文化常识的题型中出错,但这类问题的解题能力不是一朝一夕能形成的,需要学生进行长期的积累和广泛的阅读。在高考冲刺阶段,教师可让学生多关注常用动词搭配和相似词的区别,同时建议学生每天坚持做两到三篇阅读理解题或阅读《21世纪学生英文报》等英语报纸,从中积累词汇和表达法,培养英语语感,增加文化知识。
Loading ...
订阅更精彩
相关文章


 主办
联系我们   |    诚聘英才   |   演讲比赛   |   关于我们   |   手机访问
中报二十一世纪(北京)传媒科技有限公司版权所有,未经书面授权,禁止转载或建立镜像。
主办单位:中国日报社 Copyright by 21st Century English Education Media All Rights Reserved 版权所有 复制必究
网站信息网络传播视听节目许可证0108263   京ICP备2024066071号-1   京公网安备 11010502033664号
关闭
内容