浅谈报刊阅读中“life saying”的作用(51608)-英语教育-(162)-21英语网

《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）指出，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。学生在学习英语的过程中，接触各种各样的英语句子，有些句子往往只注重语法规则而缺乏原汁原味的韵味，长此以往，学生对英语语言的感知力减弱，视英语句子为洪水猛兽者大有人在。如何让学生在学习语言基本知识的同时又拓展视野、开发思维、发展个性、提高人文素养呢？笔者发现，《二十一世纪学生英文报》巧妙地设计了一个看似不起眼的栏目“life saying”，每一期报纸的第一版都会在某个特定角落给出一句life saying，或者标注作者及出处，或者标明anonymous，每一句都充满哲理。关于life saying这一栏目的内容，笔者认为可以采取两种做法。

一、发挥教师主导作用

充分发挥教师的主导作用，利用教师所学知识和个人影响，引导学生进入一个多姿多彩的英语警句世界。具体做法如下：每节课开始的3到5分钟，笔者都会和学生分享一句自己喜欢的life saying，让他们记下并简单谈一下自己的感受。临近期末，专门抽出一节课来归纳整理本学期提及的经典句子，让学生们在复现life saying的同时体会每一句的真意。现将其中三个有代表性的句子一一呈现。

“Love until it hurts”意思是“爱，直到受伤”。这句话出自已故诺贝尔和平奖获得者特里萨修女之口，她曾是世界敬重的天主教慈善工作者，主要替印度加尔各答的穷人服务，并于1979年获得诺贝尔和平奖，由于她无私的善行，被人们称为“上帝的小花”。和学生们分享这句话正好契合了一个特殊背景，当时高一刚开学，笔者发现班里有不少学生沉浸在对初中班集体的怀念中，并不断抱怨新环境。新的班集体在组建不久就遇到了信任危机，甚至有学生抱怨新的集体如“一盘散沙”。于是就想到了这句话，“爱，直到受伤”，并给他们介绍了特里萨修女的种种善举。有缘才能相聚，从四面八方汇聚到一起组成一个新的集体，首先应该毫无私念地关爱这个集体，关爱身边的新同学。不管有多少不适应甚至不和谐，去爱这个新环境和周围的人，慢慢就会发现，情况并没有想象的那样糟。果然，没过一个月就有学生在周记里写最庆幸的就是身处这个集体，大家也找到了集体归属感。通过一个简单的英语警句，能让学生有所触动，真是一举两得之事。

“Ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country.”“不要问国家为你做了什么，问你为国家做了什么。”这是上世纪60年代肯尼迪就任美国总统时在就职演说中说的一句话，旨在号召广大美国人民在新政府的领导下为一个新美国而努力。笔者在一堂英语写作课上和学生们分享了这句话，并让学生模仿造句：“不要问这个班为你做了什么，问你为这个班做了什么”“不要问父母为你做了什么，问你为父母做了什么”。实践证明，学生在以后的英语写作中也多次使用这一句型，深入人心。

“Happiness is not the destination but the journey. Work as if you don’t need the money. Dance as if no one is watching. Love as if you’ve never been hurt. Because it is nothing but your stage.”“幸福不是终点而是一个过程。所以，工作的时候就全力以赴，仿佛你并不是为了钱才工作；舞蹈的时候就尽情舞蹈，即使没有观众欣赏。爱，就认认真真，仿佛你从未受过伤害，因为这，毕竟是你自己的舞台。”高中三年，努力学习吧，仿佛你并不是为了这分数，并不是为了高考，因为这三年，充实抑或虚度，都是你自己的舞台！和学生们分享上面那段美丽的英文，顺便又把一个浅显的道理摆在他们面前，以后每每提到“这是你们的舞台”，他们都能心领神会。

二、突显学生主体地位

笔者把每节课开始的3到5分钟完全交给学生，让每一位学生都有机会在黑板上写下自己喜欢的life saying并简单地解释。每周评出本周最佳的life saying，到期末再进行一次民主投票，从每周最佳中评选出本学期最受欢迎的life saying，并粘贴在教室的学习园地中，注明学生姓名。这是一个长期的活动，为期一学期，每位学生都有一次机会，精心选择自己喜欢的life saying。选择渠道不限，可以从报刊阅读中获得，也可以通过上网或者阅读其他英语读物摘录。学生在这一环节不仅要广泛阅读细心挑选，而且还要在life saying的基础上做一个mini-speech，让其他学生都喜欢上他的life saying, 实践证明，这确实是一个需要认认真真准备和对待的工作，容不得敷衍。每周最佳的句子评比安排在每周最后一节英语课，同学们通过投票民主选出，而选出来的英语警句就有机会参加学期末的学期最佳句子评比。本学期的“学期最佳警句”有两个句子的票数相同：

1. If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.

2. Life is like a box of chocolates, you never know what you are going to get.

第一句life saying出自泰戈尔《飞鸟集》，同学们都非常喜欢。后来每当遇到不如意的境况，笔者都会拿这句话鼓励大家。考试失利也好，篮球赛落败也罢，“如果你因为错过太阳而流泪，你也将错过群星了。”那么，为什么不擦干眼泪从头再来呢？第二句来自著名电影《阿甘正传》中的经典台词。在影片中，阿甘的智商尽管并不高，但他的身上却具有这个社会已经远离许久的诚实、守信、勇敢、真诚等美德。生活就像一盒巧克力，滋味不同却要勇于尝试。

综上，经过两个学期的实践探索，笔者发现life saying看似不起眼，却有独一无二的作用。为什么《二十一世纪学生英文报》每一期都在第一版和读者分享一句life saying?篇幅虽小，意义重大。最容易被遗忘的角落，往往有出人意料的宝藏。教师在今后的教学中应该更好地利用这些格言警句，和学生分享，借此激励他们，学生将从中受益匪浅。