关注世界发展 培育外语精英
本文作者： 21ST
——走进温州市实验小学 温州市实验小学是一所全日制公办小学，隶属温州市教育局。学校位于温州市区市府路，面向市政中心、世纪广场，周边市博物馆、市科技馆、市图书馆、市歌剧院等市政设施鳞次栉比。学校教学设施先进，多功能大厅、班级多媒体教学平台、图书馆、大型游乐器械、各式教学辅助用房，一应俱全。校内环境设计典雅，格调朴素大方，融汇人文科学，贯通现代未来。 学校现有86个教学班，3363名学生，263名教师，其中包括3名特级教师、31名中学高级教师、74名省市教坛新秀（骨干教师）以及来自全国各地的骨干教师和高等院校的优秀毕业生。他们组成了一支充满竞争实力、生命活力和人格魅力的教师团队。 从2002年建校初期暂借九山湖温州中学原校舍办学，2005年建成市府路本校校舍，2007年举办全日制民办小学——温州市籀园小学，再到2008年与温州市实验中学合办国际班，在全国模范教师、浙江省特级教师、功勋教师白莉莉校长的领导下，学校从无到有，从小到大，沐浴着新课程改革的春风大步前行，一时在全市、全省乃至全国声名远扬，四方名师应者云集，八方学子纷至沓来。 雁山云影，瓯海潮淙。学校坚持以“品牌化、生态化、特色化、人性化”为办学目标，以“关注世界、关爱生命”为校训，实施教科研强校战略。国际化办学、小班化教育、配方制课程、差异性教学、生命德育等改革实验，折射着“创适合孩子发展的教育”办学理念的无限魅力。2005年，学校参加国务院的光盘支教项目，我校教师承担了三年级上半册语文课的教学任务，将承载着学校先进理念的100000张光盘向全国各地传送。2007年，学校“一千零一夜家庭实验室计划”得到温家宝总理和浙江省委书记赵洪祝同志的认可和赞赏。2008年，校本课程“整理课”得到教育部基础教育司、中国教育报刊社、浙江省教育厅领导和专家们的关注和指导。 关注的背后是教改的热度。在素质教育的发展进程中，学校许多品牌被树立，其中国际化办学是学校的一大特色。每天一节英语课，不仅为孩子架起通向世界的高速路，与外教零距离交流，更营造了浓厚的语言环境氛围。学校还积极开放格局，促进资源辐射，积极开放视界，加强国际交流。与法国奥诗国际学校签定协议，与德国黑森州吉森市Kaethe-Kollwitz（凯萨克维斯学校）、Friedrich－Ebert－Schule（弗里德里希－艾伯特综合学校）建立友好学校关系，与香港华德学校下午校缔结姐妹友好学校……诸如此类的活动不断拓宽着学生的国际视野。 搭建平台:处处有英语 为丰富学生的英语学习生活，搭建更多的交流平台，学校特设立了多个项目，以创设浓厚的英语学习氛围: 一个英语学习基地——“Store Go Go”:在这里，学生可以在购买学习生活用品时用英语交流。除此之外，这里还有娱乐休闲的“Happy Room”，有与老师、朋友聊天的“English Corner”，也有不定期举办的一些活动，如圣诞“Party”“复活节”等等。 一个英语节日:每年一次的英语节有不同的主题，从开幕式到闭幕式历时2周，英语节期间举办的活动有:风情展览、英语手抄报比赛、英语书写比赛、英语知识竞赛、英语歌曲大赛、百米画卷创作、英语短剧表演等。活动丰富，精彩纷呈，人人参与，其乐融融!这些活动极大地鼓舞了学生学习英语的热情，增强了学生对英语国家的文化了解。 一个英语夏令营:自2004年以来，学校在每年的暑假都会组织一次赴英国夏令营活动。我们的英语教师既是领队，又是翻译，负责各项活动的组织和安排，使得参加的孩子们不仅感受到了异国的风情，也亲历了英国的课堂，获得了语言学习、锻炼的机会。这些活动的创设，不仅浓厚了校园的英语学习氛围，而且从根本上促进了孩子们交际角色意识的形成，为最终培养新型的交际性人才奠定了基础。 优化团队:人人铸合力 学校还提出要把英语学科打造成强势学科的设想。短短几年，从2002年的5位在职英语教师至今已发展为31 位，另聘外籍教师4人。31位教师全部具有大学本科学历，其中研究生（包括在读）6人;有中学高级职称者2人，有小学高级职称者9人; 省教坛新秀2人，市教坛新秀、教坛中坚、学科骨干教师7人;有6位教师曾赴英国进修学习。2006年英语教研组被评为温州市校本教研先进教研组，2008年学校被评为全国中小学外语教研工作示范学校，2009年被评为温州市劳动模范单位。建校以来，英语教研组始终与新课程改革共成长，以“创适合孩子发展的英语教学，创适合教师发展的教研活动”为发展宗旨，走“科研兴组、教研强师”之路，创新校本教研形式，积极打造研究型教研组。全体英语教师以“组内异质、组际同质”组成若干个合作互助小组，以小组为单位，教师轮流主持，围绕教研主题下的一个个小问题展开研究。每次活动通常分为三步曲:“研讨课前集体充电、研讨课时观察分析、研讨课后反思提炼”。经过几年的探索，逐步构建了具有学校特色的、有利于教师分层发展的“专业引领式”“问题解决式”“众星捧月式”“活动展示式”等英语校本教研模式，促进了全体教师的快速成长，部分老师脱颖而出，成为风格凸显的研究型教师。2005年，教龄仅有三年的夏恩力老师被学校破格聘请为名师工作室指导师。夏恩力老师的成长历程被媒体誉为“夏恩力现象”而广为宣传;曾庆明老师把音乐引入课堂，吹拉弹唱，其乐融融，教学风格鲜明，深受学生的喜爱，被评为校首届风格教师。2006年，吴迎迎老师被评为全国十佳外语教师、温州市第二届名师。2007年2月，《温州日报》以醒目的版面报道了学校英语组的教研之路，赢得了领导、同行、家长的一致肯定和好评。据统计，几年来，英语组教师在国家、省级教学研讨会开课达20多节，市级公开课50余节，讲座10多场次;数次接待市内外英语教师的参观学习;教师论文或案例在省、市获奖或发表30多篇。教研组全体教师承担的“小学英语课堂有效性研究”课题成果荣获温州市优秀成果二等奖。毕业生的英语水平达到了一定的水准，尤以口语见长;在各级各类的外语赛事中，学生成绩喜人，2005年至2007年在全国青少年英语口语大赛及全国小学生英语竞赛中相继有多位学生荣获一等奖。经过几年的不懈努力，学校创设了和谐浓厚的科研氛围，其灵活多样的活动方式，实现了科研与学习并举，主研与群研结合，行为与理念互动，研究与使用统一，促使教师的教育观念、教学行为发生全方位的变革，促成了教师在研究的积极状态下工作，促进了教师的专业成长，也为每位孩子的发展奠定了良好的基础。“春上枝头万木葱”，年轻的英语教研组将沐浴着新课改的阳光雨露，在校本教研的沃土上，更加坚定地焕发出勃勃的生机。 接轨国际:扩大优势资源 2008年下半年，为满足浙南、闽北地区的对外开放和社会经济发展的需要，为使创业、生活在中国的外国人、外籍华人、华侨（持有绿卡或长期居留证）及港、澳、台籍学生能就读于与国际先进教育接轨的中小学，学校于9月与温州市实验中学联合创办了“国际班”，学生来自意大利、美国、巴西、荷兰、西班牙、保加利亚、加拿大、瑞典等国家和中国的台湾地区。学校通过与国际接轨的课程设置及专用教室布置，使学生置身于全英文的环境，养成用英语认识、思考和解决问题的习惯，逐步形成与汉语思维并列的英语思维能力。国际班实行小班化和个别化、活动式、开放式教学，培养学生走向世界的国际视野和交往能力，养成善学习、能交际、有创意、动手能力强的良好素质。 国际教育实验学校、全国中小学外语教研工作示范单位、全国学校体育卫生先进单位、“北京2008”奥林匹克教育示范学校、浙江省首批校本教研示范学校、浙江省教科研先进单位等称号，记录了教师们快乐耕耘的坚实脚印。 创新发展，走在前列。温州市实验小学永远行走在素质教育的前沿地带，建世纪名校，育时代新人。 |  |
| |||||||||||||||||||||||||||||||
京公网安备 11010502033664号