2009年“希望之星”英语风采大赛职业组全国总冠军参赛选手感言(53279)-英语教育-(172)-21英语网

本文作者： 21ST

杭州外国语学校陆索路

今年，是收获的一年。我获得了2009年CCTV“希望之星”英语风采大赛教师组全国总决赛冠军，随后，又和来自上海外国语大学附属双语学校的黄晨艺老师、北京市清华附属中学的吴玥老师代表教师组参加了2009年CCTV“希望之星”英语风采大赛职业组的比赛，并获得职业组全国总冠军。

从5月22日得到比赛消息，两上北京，到6月11日参加大赛颁奖，其间有3个星期的时间。这远离了学生和讲台的3个星期，让我感触良多。

陈琳教授在教师组总决赛上的发言，让我感受到了他对各地方教师的关怀和对我们工作的肯定。另外，教师组总决赛评委们的点评也给我留下了深刻的印象，一方面，我们的优点和进步得到了评委的充分肯定，另一方面，评委也指出了我们需要继续努力的地方。我感到，一名优秀的英语教师，不仅需要有优秀、地道的口语来对学生进行语音方面的熏陶，而且需要教给学生良好的语言习惯和思考方式，这也是我在平时教学中努力的方向。英语口语作为语言综合运用能力的体现，是英语老师专业技能的一部分，应该得到更多重视，而此次由CCTV主办，全国基础外语教育研究培训中心以及外研社基础教育出版分社承办的“希望之星”英语风采大赛教师组大赛就对教师的专业技能的提升起到了很好的推动作用。

第二次到北京参加职业组的全国总决赛，我和同组的其他两位教师合作得非常愉快，大家交流中也了解了不同学校的教学理念和人文风采。同时，我们也得到了选送方——全国基础外语教育研究培训中心工作人员的大力支持，他们及时为我们准备了参赛中需要的长衫、眼镜、吉他等道具。因为有同伴，此次参赛不像上一次比赛那样紧张，在精心准备和正常发挥后，我们不负众望地获得了职业组全国总冠军。

能够获奖，我要深深感谢我工作了6年的学校——杭州外国语学校。我在这里做了6年的教师，也做了6年的学生。

2003年大学毕业后，我来到杭州外国语学校应聘，虽然在试讲时，我在发音上存在许多需要改进的地方，但是杭州外国语学校很宽容地接受了我。在暑假受训时，我听了别的教师的英语发音，意识到自己和他们的差距，也确定了努力的目标。

于是，从假期开始，我按照杭州外国语学校对学生的要求，每天听音跟读课文录音，模仿地道的发音。学生学音标，我就提前将所有的音标都学一遍。另外，杭州外国语学校的课堂对其他教师都是开放的，我也常常去听其他教师的课，模仿他们的语音。通过1年的努力，当初提醒我需要注意语音问题的教师，对我的语音评价是:Almost perfect。

进步和成绩给了我信心，在后来的教学中，我更加注意提高自己的口语水平，不仅注意词汇量的积累，也看了大量的英语电影、电视、新闻等，以学习口语和提高听力。因为我知道，英语是一门“活”语言，它是不断变化的，只有自己不断地充电，才能教给学生最真实的英语。

在我任教后的第四年，学校开始采用外研社基础教育出版分社出版的《剑桥中学英语教程》作为主教材，从此我开始了从美音发音到英音发音的转变，和学生一起听音模仿。

2008年，学校公派出国，我作为交换教师在美国工作学习了半年。这次出国经历给了我一段难得的锻炼机会，英语口语的熟练度进一步得以提升。

看着两次到北京得到的三座奖杯，我知道我需要感谢很多人，但我最想感谢的是我的学校——杭州外国语学校，她不仅造就了学生们的未来，也实现了教师们的梦想。

北京市清华大学附属中学吴玥

作为教师代表队的一名成员，我参加了2009年“希望之星”英语风采大赛职业组的比赛，参加比赛的另外三支职业队伍分别是医护组、酒店组和警察组。教师组平时的工作语言即是英语，因此单纯从语言上来讲，具有一定的优势，可以说，我们是充满信心而来的。但是从第一次的彩排开始，我们就感到了压力。我们发现其他三个组的参赛选手的语言水平和语音语调都非常出色，而且他们对于每一个环节的比赛都做了充分的准备。其中医护组的选手们给我留下的印象最深。在这次比赛中，我不仅见到了医生和护士们亲切可爱的一面，他们的幽默感和表演天赋也让我刮目相看。在第二轮的短剧表演中，医护组巧妙地将甲型H1N1流感与日常工作中的英语语言使用结合在一起，别出心裁、表现出色。

第三轮的角色互换表演将整个比赛推向了一个高潮。这一部分要求每组选手在十几分钟的时间内构思出一个反应其他职业的英语情景剧，并与嘉宾合作表演出来。可以说，相比其他有准备的比赛环节，这一轮比赛极具有挑战性。我们即兴做起了编剧导演兼演员。来自杭州外国语学校的陆索路老师与嘉宾大牛扮演一对来中国度蜜月的夫妇，我扮演酒店前台服务员，来接待这对棘手的客人，而来自上海外国语大学附属双语学校的黄晨艺老师则来扮演大堂经理，正如我们预想的，表演效果非常好。这一轮的比赛是最有趣的，同时也是最具有启发性的，各行各业都有自身的特点，有乐趣也有辛苦。角色互换，交互体会，让我们学会更加理解尊重别人，从而也得到更多的理解和尊重。

虽然最后教师组获得了职业组的全国总冠军，但我们觉得，每一个站在台上的队伍都是胜利者。更重要的是，不同于以往我参加的任何比赛，在这一次比赛的过程中，我始终乐在其中，与其说这是一场比赛，不如说是借比赛之机，以语言会友。

最后，我特别想感谢队友陆索路老师和黄晨艺老师，以及我们的领队刘猛老师。每一轮比赛都是集体合作项目，从最初的设计、准备、排练，到最后节目成型，我们一直一起痛并快乐着，我真正体会到了团队合作的力量。不论评委是褒是贬，不论分数是高是低，在我们站在舞台上，努力展现自我的那一刻，我们真的无愧于心，我想对我的队友们说: You are the best，we are the best!

上海外国语大学附属双语学校黄晨艺

手捧着沉甸甸的2009年“希望之星”英语风采大赛职业组全国优胜奖奖杯，我坐上了回上海的飞机。2009年5月24日到2009年6月11日，短短的3周时间，对我而言，是不平凡的19天，因为在这期间，我参加了由中央电视台主办，全国基础外语教育研究培训中心和外研社基础教育出版分社承办的2009年CCTV “希望之星”英语风采大赛教师组的比赛，并有幸代表教师组参加了全国职业组的总决赛，最后获得团体冠军。回顾这段经历，一时间，兴奋、欣慰、感激、感动，万千感慨涌上心头……

直至今日，我仍清楚地记得19天前，我第一次坐上赴京飞机时那种忐忑的心情。能在强手如云的上海教师队伍中脱颖而出，参加北京的总决赛，对我而言是一种光荣，但更是一种使命，我希望能通过自己这扇小小的窗口，展现上海外国语大学附属双语学校，乃至整个上海教师的形象。一想到这些责任，我不禁担心起来，害怕自己无法完成这光荣的使命。在那段艰苦的时期，学校、教育学院的领导，周围的同事纷纷向我伸来援手，给予我支持，一声声由衷的鼓励，一条条真心的短信，都让倍感压力的我充满了力量，我告诉自己:我一定能行！

全国教师组的比赛是紧张而紧凑的，现在回想起来，甚至可以用严酷来形容。来自五湖四海的教师们个个身怀绝技:有的发音标准，能说一口地道的英式英语;有的多才多艺，能歌善舞;有的言辞犀利，能言善辩。定题演讲、才艺展示、即兴演讲三个环节，每一名选手都使出浑身解数，展现自己的英语风采。在这一过程中，我和许多其他选手一样，聆听着、感受着、学习着。在第一个环节，我避开了今年“希望之星”英语风采大赛的主题“环保，和谐”，而选择了自己从教1年的切身经历作为切入口，畅谈了一名年轻教师，要成为一名更好的教师所应具备的素质，我的演讲得到了评委的好评;在第二环节，我用蹩脚的歌声，唱出了对母亲的感谢;在第三环节，我又结合自己学习英语的经历，诠释了“千里之行，始于足下”这一哲理命题。整个过程，我一点也没有感到紧张，因为能够站在这个舞台上，我已经感到极大的满足。

望着手里四四方方的奖杯，我的心里充满了欢喜。不是为得到了这座奖杯，而是为了在比赛的过程中，我收获的不仅仅是荣誉，还有珍贵的友谊。职业组的全国决赛，需要3名选手作为一个团体参加比赛，如果说当初的教师组决赛是靠单打独斗，那最后的职业组决赛就是靠通力合作。我非常有幸能和吴玥和陆索路两位老师合作出赛，从她们身上，我学到了很多。在配合中，大家建立起了队友之间的信任和默契，如在职业组决赛中的“假戏真做”环节，五分钟之内，我们3人就合计了主题，并进行了简短排练。在台上，大家用眼神互相交流，通过默契配合，成功地将酒店一幕演绎得惟妙惟肖。回到台下，我们脸上都露出了欣慰的笑容，这是一种自信，更是一种对比赛的享受，此情此景，将永远留在我的记忆里，成为最美好的回忆。

短暂的比赛已经告一段落，我也要回到我的学生们当中，继续向一个合格教师的目标而努力。如果说我今天获得了一些成绩，那这都归功于我工作一年来上海外国语大学附属双语学校领导和教师们对我的帮助与支持，还有我的家人、女友、上海交通大学附属中学的陆佳玮老师等朋友对我的默默支持，正是有你们的鼓励，才让我成为了现在的自己。未来的路还很长，在教师的道路上，吾仍将上下而求索！