用特色教育搭起“国际舞台”(54398)-英语教育-(176)-21英语网

本文作者： 21ST

——苏州外国语学校15年发展纪实

这是一所面向世界、着眼未来的国际化学校。每年长达三个月的异域修学、友好学校定期交流、教师出国培训、二十余名外教专职任教……她扎根华夏的土地，可视野却延伸至整个世界。

这是一所以品牌为本、以特色为翼的新型学校。英特班、艺术班、千锤百炼的精品课程、因材施教的小班教学……敢为人先的创新精神勾勒着学校发展的清晰脉络。

十五年漫漫砥砺，十五年奋进求索，苏州外国语学校开辟了特色凸显的发展之路。在这里，越来越多的孩子找到自己清晰的人生坐标，走向无垠的世界舞台，手持彩练当空起舞。

多元教育，塑造“国际公民”

2001年，江苏省英语特级教师、苏州市名校长、苏州外国语学校校长曹伦华接手了其时刚刚转为民办性质的苏州外国语学校。甫一上任，他就提出了“教育走向国际融合”的理念。这一创举，为苏外打开了一扇窗，苏外的视野也便从此与众不同。

苏外始终积极探索国际化教育，以促进“文化多元融合”。目前有来自18个国家和地区的2500多名学生在苏外就学。说着各种语言，有着不同肤色的孩子，组成了苏外校园里最多姿多彩的风景。

如今，苏外的多元化教育已经走出了课堂，甚至走出了国门——在每年为期百日的赴加、赴英修学班中，苏外的孩子与国外学生同课堂全浸入式学习所有的课程，与友好家庭朝夕相处。这不仅锻炼了全英文环境下学生的独立自主能力，帮助他们扩大眼界、增长见识，也让孩子们在了解他国文化的同时，弘扬中国文化，培养孩子从小对祖国的热爱。而20多个遍布世界各地的友好姐妹学校,为苏外学子提供了更多“放眼看世界”的机会。每年寒暑假的短期国外修学、与多国学生联动的“国际语言村夏令营”都让苏外的孩子们在结交来自五洲四洋的同龄人的同时，自然而然地定位并深深认同了自己的“国际公民”身份。

曹伦华校长一直认为，“让学生走向世界，教师要先走向世界”。因此，苏外每年都有计划地选派教师到国外进修、讲学，学习其他国家优秀的办学经验、教学方法，回来后结合国情加以创造性的运用。目前苏外40%以上的老师都曾出国访问或进修，跨文化教育的理念得以在教学中更好地贯穿。

在苏外，我们看到一个个双语小专家、数学小博士、国文小翰林、礼仪小绅士……他们谈吐自信，举止大方，富有主见，他们呈现出令人惊叹的领袖气质。曹伦华欣慰地说:“我们的目光更多地盯在学生的素养而非考试上。在这个国际化的舞台上，中外文化的交融培育了学生的跨文化沟通能力，从而塑造出合格的国际公民。”

强调外语，打造“金字招牌”

外国语学校的独门法宝显而易见是外语，苏州外国语学校也不例外。学校在外语教学上下足了功夫。学校强调的不是在英语考试中取得好成绩，而是教会学生能够掌握“走出去，用得好”的英语，为学生未来发展更添助力、授以学生未来发展道路上的利器。

在苏外，学生们最喜欢的是英语课。孩子们活泼好动，爱唱爱跳，根据这一特点，老师们将唱歌、舞蹈、游戏、小品等令学生感兴趣的形式搬进了英语课堂，将教学的过程完完全全地演绎成了艺术。学生们在课堂上感受到的是真真切切的满足和开心，而枯燥、单调的英语也“活”了起来，“动”了起来。其他课程也与英语有机融合，为学生营造了全方位的“生活英语”环境。在初高中阶段，苏外坚持六年开设英语报刊阅读课,采用模拟新闻播报的方式，让学生通过大量阅读增强语感。苏外还举办全国中学生英语口语能力大赛和“苏外杯”中学生英语能力大赛, 让学生自主接待异国来访客人，走进园林为外国游客做导游……在日常交际中，学生将英语运用得更加娴熟。而物理、化学、生物等课程的全英语授课也为他们将来留学深造打好了基础。

每年一届的双语节是苏外学子最为喜欢也最为难得的学习与展示自我综合英语能力的平台。作为苏外传统四大节（读书节、科技节、双语节、艺术节）之一的双语节，每一届活动都具有深厚的底蕴和丰富的内涵。这里不仅有面向全国的二十一世纪英语论坛、中学生英语能力竞赛、演讲比赛，也有专为苏外学子量身定做的英语短剧表演、英文电影配音比赛、英语当场作文竞赛等。学校还通过开辟英语园地，创办英语角，举行模仿、演讲比赛，开办英语广播，播放原版录音带、原版电影等，对学生进行全方位的英语渗透。　

良好的双语环境使苏外学生的英语水平远远超过了其他学校同年级学生的英语水平，学校小学毕业生外语水平可达到（英语课程标准）四级;初中、高中毕业生外语水平可分别达到（全国外国语学校课程标准规定级别）六级、九级。得益于出色的英语应用能力，PGA2班的谈露霞同学经过8轮激烈的角逐，在全英文的网络商业模拟竞赛中国赛区获第2名，并获得加拿大国王大学7000美金奖学金。英语教学真正成了苏外的“金字招牌”。今年，苏外还首次引进了德语课程。在外语教学的园地里，更加绚烂的风景正徐徐展开。

特色办学，强调“因材施教”

第一个吃螃蟹的人是勇敢的，而苏外却在教育界多次成为这个“吃螃蟹的人”。英特班、艺术班、CIE班……创立这些特色班需要勇气，而这份勇气来自于苏外始终坚持的理念——每个孩子都是特别的、不同的，而每个孩子都应该以最适合他们的教育模式进行培养。

2007年6月，苏州外国语学校创造性地在小学一年级开设了女子艺术班，目的是像培养出总统夫人、部长夫人的新加坡某女子学校一样，培养出外在出色、内涵丰富、中西结合的“活跃在国际舞台上的淑女”。

这个班在整个苏州市尚属首创，而开学当天19位身着整齐划一的白色小礼服、统一盘起长发的小学女生端坐在课桌前，认真听课的情景，也成为苏州城热议的话题。该班共配备4位班主任，正班主任教数学，还有3位副班主任分别是外教和钢琴老师和形体老师。

经过两年的实践，艺术班得到了家长们的认同。艺术班学生俞嘉睿的母亲表示，女儿现在各方面发展得都不错，乖巧懂事，兴趣广泛。校长曹伦华说，开设女子艺术班是苏外“培养国际化和多元化人才的一个实践，也是为了适应中国国际化程度飞速提升后，社会对未来人才的需要”。

英特班也是苏外的一大亮点。英特班强调英语的强势渗透，在开设语文、数学课的基础上，又开设了全部由外教执教的数学、艺术和科学课，并让外教担任班主任，班主任的办公室同时摆进了教室。该班每周还开设了5节钢琴课。五年的实践和家长的良好反馈表明，当年英特班定下的培养目标——“让孩子们成为学贯中西、愉悦诚信的人才”——正在顺利实现。“从启蒙教育开始，引进国外优质教育资源及评价体系，为培养学生将来成为复合型国际人才打好扎实的基础。”曹伦华如此总结他的办学思路。

“中加班”（现已经成功转为GAC）是苏外开办的第一个国际课程项目。五年来，毕业生100%进入加拿大、美国的名校，继张茜、俞方一同学先后考进美国纽约州立大学之后，又有一大批学生考入世界名校。例如，2009届的薛阳同学同时收到俄亥俄州立大学和印第安娜博明顿大学的录取通知书，并获得高额奖学金;田若莹同学被加拿大UBC大学（经济系）录取;雅思考试7.5分的丁春秋同学被瑞士里诺士酒店管理学院（全球专业排名2）录取。

2007年，锐意进取的苏外人又率先引进国际金牌课程——A Level，开创CIE班，成为苏州第一校!两年来，从苏外CIE班走出的学生100%被世界一流名校录取。其中，夏天骏同学以3A的优异成绩被牛津大学预录取，帝国理工大学更向其伸出了无条件录取的橄榄枝。日前，刚刚结束高一课程的CIE2班16位学生也参加了第一次雅思考试，竟然有五位学生获得了6.5分，写作单项达到6分及以上（已达国外一流大学对本科生的写作要求）的有10人，其中徐芳瑜同学更是一举在首次考试中就获得写作7分的好成绩，是本年度苏州考区雅思写作最高分。

“创新教育，前景无限，但脚下的路却总难免坎坷、崎岖。要勇敢地跨过许多沟沟坎坎，才能使理想与现实的距离一次次缩短。”谈到多年来在教育上的不断革新，曹伦华深有感触。他说，作为一名教育工作者，他的创新之路永远没有终点。看着苏外十五年走来的一片旖旎风光，我们更有理由相信，苏外将不断前进，不断超越，也将永不止息。