百所外国语学校聚首共商发展大计(56005)-英语教育-(183)-21英语网

全国外国语学校工作研究会第27届年会举行

日前，全国外国语学校工作研究会第27届年会在江苏省苏州外国语学校举行。国家教育部基础教育二司高中处处长乔玉全，中国日报社常务副总编辑黄庆，中国教育学会外语教学专业委员会理事长、教育部中央教育科学研究所研究员龚亚夫，中国教育学会外语教学专业委员会副秘书长汪晓阳，全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲，华中师大北京研究院副院长鲁子问，苏州市教育局副局长侯大康，苏州高新区管委会副主任徐萍，苏州高新区教育文体局局长顾彩亚，以及来自全国118所外国语学校的校长及教师代表共计两百余人参加了此次大会。

在开幕式上，上海外国语大学附属外国语学校校长崔德明代表全国外国语学校工作研究会会长吴友富致开幕词。国家教育部基础教育司乔玉全处长代表教育部基础教育司杜柯伟副司长发表了讲话。杜柯伟提出，今后中国的发展主要依靠高素质的人才，而外国语学校在培养人才方面发挥着至关重要的作用。希望各外国语学校深入开展学习实践科学发展观活动，把科学发展观落实到每一所学校的发展过程中和教育教学管理、教书育人的工作中。

中国日报社副总编辑黄庆也在开幕式上发表了讲话。黄庆表示，目前全世界对中国信息的需求非常旺盛，在和国际媒体打交道的过程中，国际意识的树立至关重要。因此，外国语学校开设媒体教育课程、跨文化背景下的报刊阅读和媒体实践课程十分必要。

开幕式结束后，乔玉全作了题为《探索和展现独到的文化品质——外国语学校时代性发展》的报告。乔玉全指出，外国语学校需要培养具有国际视野与本土情怀的现代公民，具有实干精神与远大志向的领导人才，学识广博并有外语专长的创新人才，学贯中西善于兼容并蓄的文化使者，善于保护自己并善待他人的合作伙伴。通过分析目前教育事业存在的不足和面临的挑战，乔玉全提出了教育事业改革与发展的五个“一定”:一定要把教育发展放在优先发展的战略位置，一定要把推进素质教育作为教育工作的主题，一定要把促进教育公平作为教育政策的基本取向，一定要把改革创新作为教育事业发展的强大动力，一定要把服务经济、社会发展作为重要使命。乔玉全的发言引发了代表们对外国语学校发展走向的深层反思。

年会举行期间，全国外国语学校工作研究会会长吴友富也来到会场进行交流指导。他首先传达了外交部杨洁篪部长对外国语学校坚持培养外语突出、文理并重、综合发展的人才的希望，并在报告中指出，外国语学校要坚持办学特色，走内涵发展的道路。吴友富希望各校加大骨干教师的使用和培养力度，加强与当地政府的沟通交流，最重要的是坚定不移地依法治校、规范办学，争取为中国教育事业的发展作出应有的贡献。

在本次大会上，张连仲、龚亚夫和鲁子问三位英语教育专家还为与会代表作了精彩的学术报告。

张连仲教授在题为《全球化背景下的外国语学校发展》的报告中指出，当前各个学校都在飞速发展，外国语学校更应该在大文化、大教育的背景下重新思考自己的定位，不应再把语言作为工具来学习，而是应该通过语言来进行更深层次的教育。外国语学校应把学生培养为具有国际视野、国际交往能力、合作精神、能从中国角度出发与世界作平等交流的人才;把学生培养为有批判性的思维能力，能通过各种手段独立获取信息、利用信息、整合信息的能力，善于独立思考的人。张连仲表示，希望全国外国语学校工作研究会年会今后能够既研究学校管理，又研究课程设计、课程设置，加强对教师团队的培养。

龚亚夫的报告题目是《从“英本主义”到“世界主义”——重构基础教育英语教学目标》。他提出，世界是多极的，文化也应该是多元的，我们需要重新思考英语教育的基本理念，讨论学习什么知识、发展何种能力的问题。英语教育不应是为了教会学生以英语为母语的人使用的“外国语”，而是要教会他们用以吸收信息、发展思维、与世界各国交往以及传递本地文化和表达个人思想的国际通用语言。学生通过这种语言了解各国文化，学习优秀的思想观念，发展不同的认知思维能力、学习策略，构建对于生活、人生和世界的看法。为了实现从“英本主义”到“世界主义”的转变，我们应从更宏观的角度重新审视基础英语教育，重构文化观、知识观、交流观、教育目标和教学目标的概念框架。

鲁子问教授作了题为《外语特色学校学生能力纲要介绍》的报告。他和杭州外国语学校副校长夏谷鸣共同探讨了中国外语特色教育的发展方向，通过长时间的考察和思索，得出初步结论:外语特色教育应该培养全面发展而又具有突出的外语运用能力、较强的文化能力、基本的创新能力的中国人。鲁子问从语言能力、文化能力、创新能力三方面构建了综合能力的模型，并一一进行了详细的阐释。鲁子问表示，今后他们将选择部分外国语学校，为其编制校本的实施指南与多种课程内容标准;基于国内外的研究成果，基于国外学校三大能力培养方法，基于我国中小学生认知风格特征，结合英语讲授的科学课、社会科学的课程和综合实践活动课程，开展实验，并与国外使用同一课程的中小学共同实验。根据社会发展需求，不断修正完善纲要。

本次年会的另一项重要议题是外国语学校校长交流办学经验。苏州外国语学校校长曹伦华、武汉外国语学校校长李鸿朗等多名校长作了精彩发言，介绍了各自学校的办学特色。在分小组讨论中，部分外国语学校的领导还就各校的特色办学、小语种的开发困境、教材选用、师资培养、质量评估等问题进行了交流。

年会结束后，与会专家与代表纷纷表示，对苏外承办的年会印象深刻，收获颇多。他们将在今后的教育教学工作中不断改进，推动外国语学校工作的发展。