序号 | 年代 | 书名 | 作者 | 出版社 | 入选理由 |
1 | 1950 | 《英华大词典》 | 郑易里 | 读书、生活、知识三联出版社 | 中国人民自行编辑出版的1部大型英汉词典，1942年由郑易里在上海开始编辑，曹成修与他合编，1946年完成初稿，经过几年的整理，1950年在上海出版。《英华大词典》自五十年代初问世，迄今已近半个世纪。在七十年代以前的二十余年中，它曾是我国市场上唯一的一本由国人自编的中型偏大的英汉词典，对当时的英语翻译与教学发挥了重要的作用。 |
2 | 1958年 | 《实用英语语法》 | 张道真 | 商务印书馆 | 本书讲述了常用词的用法，前后缀的处理、近似词的比较以及表达法的区别等用法知识，而且还提供了大量例句来说明其语法特点。本书系我国英语语法研究最具权威性的著作之一，以内容丰富实用而广受读者欢迎。 |
3 | 1958 | 《英语惯用法词典》 | 葛传椝
| 时代出版社 | 葛传椝先生是英语界泰斗，其编写的《英语惯用法词典》第一版于民国31年出版，是为中国人编写的第一部英语词典，由上海竞文书局出版。解放后，时代出版社于1958年出版了修订本。2002年，上海译文出版社又出版了新修订本简体字重排本。 |
4 | 1962-1963 | 《高等工业学校英语》 | 凌渭民 | 上海交通大学 | 建国后、文革前期较有影响的一套大学英语教材，当时理工科学英语广为采用。 |
5 | 1963 | 《英语》 | 许国璋 | 商务印书馆 | 《许国璋英语》首次出版于1963年，是当年“高校文科教材”的一种，作为高校英语专业的基本教材而组织编写的。后在上世纪90年代初进行了修订，历经四十余年而不衰，是北京外国语大学许国璋教授的经典之作，同时也是英语初学者最受欢迎的教材之一。 |
6 | 1964 | 《英语语法手册》 | 薄冰 | 商务印书馆 | 本书堪称国人编著的英语语法经典。自问世以来，它连年再版，累次修订，印数迄今已超过500万册，培育了不止一代的中国学子。作为传统实用的基本英语语法书，本书能在众多同类出版物中脱颖而出，关键在于它有极强的针对性。术语通俗易懂，内容简明扼要。 |
7 | 1977 | 《基础英语》 | 大连海运学院英语教研室主编 | 人民教育出版社 | 文革后我国第二代大学英语教材的代表作之一，被高校广广泛采用。 |
8 | 1975 | 《新英汉词典》 | 陆谷孙 | 上海译文出版社 | 《新英汉词典》出版30余年，历经4次全面修订，累计发行量超过1200万册，成为当代中国极具影响力的英汉词典。上世纪80年代“出国潮”中，许多人走出国门，简单的行囊中都有这本词典。曾荣获首届国家图书奖等多个奖项，是联合国编译人员使用的主要英汉工具书。 |
9 | 1978 | 《英汉科学技术词典》 | 清华大学外语系《英汉技术词典》编写组 | 国防工业出版社 | 本书出版时正值“文化大革命”结束不久，全国掀起学科学热潮。清华等高校、研究所、情报所、设计院的科技人员，几乎人手一册。许多出国留学生在行李箱里装着这本词典飘洋过海。不少大学毕业生也都是夹着这本词典，走上工作岗位。 |
10 | 1978 | 《英语九百句》 | ［美］麦克米兰公司 编，常叙平 译注 | 商务印书馆 | 作为英语入门学习材料，本书在改革开放初期，开创了中国人初学英语的先河。 |
11 | 1978 | 《汉英词典》 | 吴景荣 | 商务印书馆 | 20世纪70年代初，在毛主席的指示下，周总理指示外交部，由北京外国语学院组成专家教授团队编一部汉英词典。集八年磨一剑之功，《汉英词典》终于编撰完成，1978年正式出版。一经问世，《汉英词典》就受到了国内外广大读者的欢迎和学术界的好评。1995年由外研社出版修订版。 |
12 | 1980 | 《英语（理工科通用）》 | 吴银庚 | 人民教育出版社 | 粉碎四人帮后根据大学英语教学大纲编写的第一代大学英语教材，当时影响较大、使用比较多的英语教材 |
13 | 1980 | 《英语》（广播电视外语讲座试用教材） | 陈琳 | 人民教育出版社 | 根据1978年至1984年风靡一时的中央电大《广播电视英语讲座》编写的教材,供广播电视英语讲座的听(观)众和其他英语初学者学习。 |
14 | 1980 | 《英汉翻译教程》 | 张培基等 | 上海外语教育出版社 | 《英汉翻译教程》简明扼要地阐述了翻译的基本理论知识，通过英汉两种语言的对比和大量译例，介绍了英语汉译的一系列常用方法和技巧。《英汉翻译教程》是高等院校英语专业广泛采用的翻译教科书，也适宜于青年翻译工作者和业余翻译爱好者作为自学参考用书。 |
15 | 1981 | 《中诗英译比录》 | 吕叔湘 主编 | 上海外语教育出版社 | 书是在20世纪40年代编著的，广选外国学者英译中国古典诗歌，以供读者研究比较。最为可贵的是吕老本书中的《序》，对于中诗英译作了许多精辟的论述，如以诗体译诗的利弊以及变通的限度等等，均引实例以说明，足以译诗者借鉴。 |
16 | 1982-1984 | 《初级中学课本英语》
《高级中学课本英语》 | 人民教育出版社外语室英语组 | 人民教育出版社 | 它是在1978年版《全日制十年制学校初中课本（试用本）英语》的基础上修订而成的，是稳定版。该套教材以语法结构体系来设计总体框架和内容的编排顺序，改变了自1978年以来编写的中学英语试用教科书内容陈旧、重点不突出的局面，使教科书基本符合循序渐进的原则。1982年修订的初中英语教科书是文革结束以来中学英语教科书编写史上的一个里程碑，是当时全国英语初中统编教材。《高级中学课本英语》是在1978年版《全日制十年制学校高中课本（试用本）英语》的基础上修订而成的。与《初级中学课本英语》一起，是当时全国英语高中统编教材。这套教材是建国后使用时间最长的一套教材，一直用到1998年。 |
17 | 1982 | 《跟我学》（Followme） | L G Alexander | 英国广播公司提供资料??
中国广播电视出版社 | 1982年，中央电视台开始播出《跟我学》节目。在20世纪80年代的中国，《跟我学》可谓家喻户晓，成为当时最火爆的电视英语教材，它的播出极大推动了国内英语的普及。2002年，外研社与BBC公司再次联手，对《跟我学》进行了重新编辑，推出了新版《跟我学》。 |
18 | 1983 | 《英语教学法》 | 李庭芗 | 高等教育出版社 | 《英语教学法》是为高等师范院校、教育学院及师范专科学校英语教学法课编写的教材，也可作为一般英语教师的教学参考书。《英语教学法》在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下，总结我国中学英语教学经验，适当吸收国外外语教学法的有益部分，反映现代外语教学及教育科学方面的新成就，并注意提供实际而具体的教学建议，在英语教学法的研究方面起了抛砖引玉的作用。 |
19 | 1983 | 《Step byStep英语听力入门》 | 张民伦 乐融融 黄震 金星男 | 华东师范大学出版社 | 该书系华东师范大学外语系英语听力课教材。经过一段时期的实践后出版，供高校英语专业基础阶段听力课试用，成为全国大部分高校英语专业低年级学生英语听力课的入门教材。 |
20 | 1984 | 《英语写作手册》 | 丁往道、吴冰、钟美荪、 郭棲庆 | 外语教学与研究出版社 | 该书第一版1984年出版后，各高校英语专业师生及英语自学者使用，并多次印刷。成为许多学校的英语写作课教材。后又经过多次修订。 |
21 | 1984 | 《翻译的艺术》 | 许渊冲 | 中国对外翻译出版公司 | 翻译大家许渊冲先生是本世纪将中国古典诗词译成英、法韵文的唯一专家，在国内外出版了中、英、法文的文学作品五十余部。本书是其翻译学精髓的总结。 |
22 | 1986 | 《大学英语词汇手册》 | 黄人杰 | 上海交大出版社 | 《大学英语词汇手册》一书根据大学英语教学大纲词汇表编写。自从1986年第一版问世以来，根据《大学英语教学大纲》的变动及来自读者的反馈信息，多次修订。本书受到广大读者的欢迎，已先后重印20多次，累计印数超过100万册。 |
23 | 1986 | 《大学英语》 | 董亚芬 | 上海外语教育出版社 | 我国高校《大学英语》课程使用最普遍的教材是由复旦大学董亚芬教授总主编的《大学英语》系列教材， 含精读、 泛读、 听力、 语法和练习、 快速阅读共五种。 该套教材由国内九所重点大学磨砺六年， 反复修改、 数易其稿， 现在已为全国 80%以上的高校采用。《大学英语》系列教材自1986年问世以来，为适应教学形势的变化，几经修改，于1992年出版正式本，并于1998年进行了修订。这套教材使用了20年，受到使用院校的广泛欢迎，全国有一千多所高等学校使用过这套教材。 |
24 | 1986 | 《交际英语教程》 | 李筱菊 | 上海外语教育出版社 | 高校英语教材《交际英语教程》，该教程为全国高校教材编审委员会推荐教材，1992年获国家教委全国优秀教材奖，曾受到国内外专家高度评价，认为它体现了“中国英语教学的现代化”(许国璋语)，它的出版，“标志着外语教学思想的一大转变，它的意义远远超出一套教材的出版。此教材二十年来在多所高校应用，至今仍具有生命力，目前正在更新修订。 |
25 | 1988 | 《语言学教程》 | 胡壮麟 | 北京大学出版社 | 目前该教程是我国高等学校英语专业语言学课程使用最广泛的语言学教材之一。2001年出版了修订版。本书有以下几大特点：权威性：名家撰著畅销近二十年，语言学教材经典之作、时代性：充分汲取国内外语言学研究的最新理论和成果、知识性：全面而系统阐述理论和应用语言学领域的内容、实用性：深入浅出脉络清晰，利于课上教学和课下自学、趣味性：生动插图与轻松例子合而为一，化枯燥为有趣、互动性。 |
26 | 1989 | 《英汉大词典》 | 陆孙谷 | 上海译文出版社 | 《英汉大词典》是第一部由中国英语工作者自由编纂的大型英汉类工具书，出版20年来，《英汉大词典》不但作为学术标杆在英汉词典编纂领域享有极高声誉，也在英语教学和应用中发挥了重要作用。它进入了联合国翻译处，成为翻译人员的案头工具书；它进入了国内高等学校英语专业教学大纲，学会查阅《英汉大词典》继而成为中国英语专业学生的学习目标之一。它是首届国家图书奖获奖作品，五个一工程中的“一本好书”，销量超过40万。 |
27 | 1989 | 《语言与文化》 | 邓炎昌、刘润清 | 外研社 | 当时的北京外国语学院邓炎昌教授根据自己长期从事英语教学的经验，参考当代语言学方面著作，写了《语言与文化》（Language and Culture）一书，就英汉语言文化进行对比，以适应英语教学与研究的需要。作者通过对中国文化与西方文化差异的比较，详细论述在使用英语时所涉及的重要文化因素，以大量实例说明，必须掌握与这些因素有关的英语使用规则，才能措词得当，言语得体。本书对大专院校学生、英语教师、外事工作者、翻译工作者、出国进修人员有极大的参考价值。 |
28 | 1990 | 《英语教学法》 | 胡春洞主编 | 高等教育出版社 | 《英语教学法》内容有我国广大外语教师成功经验的总结，也有现代教育学、心理学、语言学、社会学等科学理论的应用，既提供具体的教学方法，又提供创造方法的门路。《英语教学法》是教育英语专业教材，也是各类师范院校英语教学法教材和中学、大学的外语教学参考书。 |
29 | 1990 | 《美国文学史》 | 常耀信 | 南开大学出版社 | 本书第一版自1990年问世以来，作为教育部选定的高校文科教材及美国文学研究的重要参考书，在国内广泛使用，畅销不衰。全书精述17世纪早期至当今时代的美国文学发展史，评价主要作家及其代表作品，解析引领时代风气或主导作家创作的重要文学思潮和流派等。 |
30 | 1991 | 《英语史》 | 李赋宁 | 商务印书馆 | 本书应当是国内研究和学习英语史的入门佳作。李赋宁教授凭借多年教学经验以及对英语史的深入研究，以比较浅显的语言为普通读者打开了神秘的古代英语大门。 |
31 | 1992 | 《英语听力教程》（初、中、高级） | 何其莘等编 | 外语教学与研究出版社 | 该书是按照国家教委颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》要求，根据中国英语教学的特点而编写的系列听力教程。整套教程共分为初级、中级和高级。全套重印逾100次，北京外国语大学等数十所院校首选教材。 |
32 | 1993 | 《走遍美国》(FamilyAlbum, U.S.A)?? | （美）贝克曼 | 麦克米伦出版社出版，外语教学与研究出版社 | 《走遍美国》（FamilyAlbum U.S.A.）是一套在国内畅销数百万册、在全球35个国家同步使用的生活化美语教材。它由美国新闻总署赞助，美国麦克米伦公司制作。该教材所采用的“电视影集”式的组织形式，是在向全球105个国家的英语教学者广泛咨询后才决定的，所有被调查者都认为电视剧情节感人，能吸引学习者的兴趣。《走遍美国》电视影集代表了国际最高制作水平，它的编剧兼导演WilliamGreeves，以及动画制作群Dovetail Group都曾几度荣获美国电视界最高荣誉的艾美奖，所有演员都是优秀的专业演员，他们美语发音清晰、体态语言丰富，其效果远远超出了一般所谓的“情景会话”教材。 |
33 | 1993-1995 | 初中英语教材《英语》（Junior English for China）；《高级中学教科书（必修）英语》（Senior English for China） | 刘道义；
(英)C·Jacques | 人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司 | 在我国社会政治、经济改革的不断深入的背景下，国家教委于1992年颁布了《九年义务教育全日制初级英语教学大纲（试用）》。以新大纲为依据，新阶段的基础英语教材出现了“一纲多本”的局面。其中人民教育出版社与英国朗文集团有限公司合编的初中英语教材《英语》（JuniorEnglish for China），使用范围最广，被全国70%以上的地区和学校选用。该教材改革力度较大，打破了单纯以语法结构为主要脉络组织和安排教学的模式，引进了国外现代语言教学理论，为中学英语教科书的编写与发展闯出了一条崭新的道路。该教材是我国改革开放后第一次中外合作编写外语教材。1992年，人教社与英方继续合作编写高中英语教材（SeniorEnglish for China，简称SEFC），1993年秋供应九年义务教育全日制初中英语教材，在部分实验地区使用。《高级中学教科书（必修）英语》（SEFC）系列教材是根据《全日制高级中学英语教学大纲》，由中外作者共同为我国高中学生编写的一套英语教材。这套教材的话题、结构和交际功能相结合，体现了素质教育的思想。它第一次把话题提到了重要的位置，说明当时我国基础外语教学领域对语言教学所承载的文化重视程度有所提高。该套教材从1996年开始在全国使用直至2003年春，使用者达亿万人。该教材的使用更新了教学观念，重视培养语言实际运用能力；教材进行听说读写的综合训练，提高了学生的听说能力，又侧重培养了阅读技能；促进了教学方法的研究，改变了过去以教师为中心的沉闷的、封闭式的课堂教学，实现生动活泼的开放式课堂教学；，促使中学英语测试由知识型逐渐转变为能力型，并增加了听力测试；中英合编教材促进了中外交流，从此中国的中学英语教学受到了国际的关注，结束了我国中学英语教学与科研的封闭状态。 |
34 | 1993 | GRE词汇精选 | 俞敏洪 | 世界知识出版社 | 自1993年首版以来先后修订八次，被广大G族亲切地称为“红宝书”，自首版以来一直深受广大考生青睐，是一本久经考验的GRE词汇精品书，包括GRE常考的类比词汇、反义词、填空词汇和阅读词汇。本书影响了几十万的GRE考生，凡是认真背过本书的学生，都在GRE考试中取得了优异的成绩。迄今已再版8次。 |
35 | 1993 | 双向式英语 | 扶忠汉 | 三环出版社 | 台湾英语教育专家扶忠汉编的这套书全套五本，一度风靡大陆。《双向式英语》的核心可以归纳成两点：理解与熟悉。该学习法认为“听懂才有思考，有思考才有记忆”。同时，该学习法还认为，英语教学者是重要一环，他必须帮助学生培养兴趣，了解文化习俗的不同，从而了解语言本身的结构。《双向式英语》率先将听说作为外语教学的主要突破口，以日常用语、商业用语作为主要内容，配有语音磁带。这种当时国内鲜有的教材形式，激发了无数人的兴趣和学习冲动，对传统的外语教学模式形成强烈冲击。 |
36 | 1994 | 《英国文学史》五卷本? | 王佐良、周珏良等 | 外语教学与研究出版社 | 这是中国第一部比较完备的英国文学史，以大学生和文学爱好者为对象，分为五卷，每卷独立成书，各有重点，但又互相连贯，合起来组成整个英国文学从古到今的发展全景图。书以叙述文学事实为主，包括所有重要流派、作家、作品。尽量利用国内外新资料，表述注意可读性，结合形式分析内容，附有大量引文译文。 |
37 | 1995年 | 《高级英语》 | 张汉熙 | 外语教学与研究出版社 | 该书适用于已掌握英语基础知识的进入高年级的学生。课文全部选自原文，有些经过压缩或节选。课文的内容及题材力求多样化，以便学生接触不同的文体，吸收较广泛的知识。是英语专业高年级普遍采用的精读教材。 |
38 | 1996年之后陆续出版 | 《书虫》系列 | 多作者著译 | 外语教学与研究出版社
牛津大学出版社 | “书虫”是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。即使读者只有几百词汇，即可以不大费劲地阅览世界名作。 |
39 | 1997 | 《新概念英语》（NewConcept English） | L G Alexander、何其莘 | 朗文出版集团有限公司、??
外研社 | 《新概念英语》是一套风靡全球的经典英语教程，自1967年首次出版以来，受到了世界各地英语学习者的青睐。该书作者是世界著名的语言学专家L．G．Alexander，中方作者为国内知名的英语教育专家何其莘教授。1997年外研社推出的《新概念英语》（新版）教程是由Alexander亲自修订的唯一新版，更加注重对学生英语听、说、读、写四项基本技能的培养，也更加符合中国英语学习者的特点和学习习惯。 |
40 | 1997 | 《牛津高阶英汉双解词典》（第4版）》 | A S Hornby（霍恩比）? | 牛津大学出版社、商务印书馆 | 本书原称OxfordAdvanced Learner's Dictionary of Current English（简称OALD），其英文本自问世以来历经三次修订，在本世纪下半叶40多年中一直风行全世界，受到广大读者的热烈欢迎。1988年，商务印书馆经牛津大学出版准许，在内地出版发行《牛津现代高级英汉双解词典》（简化汉字本），其英文本即本词典的第三版。1989年，牛津大学出版推出英文本的第四版，由著名语言学家A·P·COWIE主持，对第三版又作了全面的修订，篇幅比第三版增加了50%以上，在选词、注音、释义、例证、用法说明、句型符号以及习语的收录等各个方面都城作了更新，因而内容更丰富、更实用、更切合非英语国家广大英语学习者的需求，堪称当今英语词典之佼佼者。1994年，词典的英汉双解本问世，书名改称《牛津高阶英汉双解词典》。经牛津大学出版社惠允，商务印书馆可在内地出版发行上述英汉双解版的简化汉字本。其后又经过修订，成为英语学习者的必备词典。 |
41 | 1997 | 《大学英语词汇星火式巧记速记系列》 | 马德高 | 山东星火国际传媒集团有限公司 | 1997年推出后在一个月时间内销量突破40000册，荣登该年度英语教辅类畅销图书排行榜之首。该系列推出十余年来，几百万读者从中受益。2008年第6版根据《大学英语课程教学要求（教学大纲）》词汇表新词条、新短语的修订过程中，进一步完善了星火式记忆方法，充分发挥了星火记忆法的独到之处，补充、更新了原有的图解助记、一言辨异、妙语佳句等。 |
42 | 1999 | 《21世纪大学英语》 | 翟象俊、郑树棠、张增健 | 复旦大学出版社 | 该教材系国家九·五重点教材。特点是将精读、泛读和快速阅读融于一体，改变了以往大学英语教材数量多、互不衔接的缺点；课文全部选自80、90年代英美书刊、杂志。实用性、趣味性强，同时更注重培养学生的听说能力。2004年出版第版，2005年又推出了全新版。 |
43 | 2000 | 《语言学概论》 | 桂诗春 | 上海外语教育出版社, | 本书系统地介绍了当代句法学研究的主流理论——原则与参数理论，全面地介绍了其各子理论组件：题元理论、X-阶标理论、格理论、约束理论、控制理论、管辖理论、界限理论等；体系完整、简明易懂；作者从语言事实出发，由表及里、循序渐进，不但全面介绍语言理论，而且将研究方法融入其中，使读者亲临其境，“目睹”并参与理论构建的过程，进而提高理论语言学的研究能力。 |
44 | 2001 | 《新目标英语》 | 美方主编：David? Nunan改编：Guy de Vickers、Edward Vickers、龚亚夫、李静纯、张雅君 | 人民教育出版社? 美国汤姆森学习出版集团 | 为了适应新世纪对人才培养的需要适应基础教育课程整体改革的大趋势，依据教育部素质教育工程的规划和面向21世纪国家基础教育《英语课程标准》的精神，人民教育出版社2001年9月推出一套以初一为起点的中学英语教材。此套教材是人民教育出版社和美国汤姆森学习出版集团（ThomsonLearning）首次合作的系列产品，它是在汤姆森学习出版集团（Thomson Learning）2000年最新出版的教材Go for it的基础上，合作编写而成。此套教材的语言教育理念是：强调语言应用，发展学习策略，培养创新精神，突出实践能力。 |
45 | 2001年 | 《剑桥国际英语教程》（NewInterchange） | (美)Jack C.Richards | 外语教学与研究出版社
剑桥大学出版社? | 本教材是目前国际上最有影响的综合性英语教材之一，专为非英语国家的学习者设计，针对初级到高级水平。教材采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养综合技能，尤其是语言的流利性、灵活性与精确性。教材设计结构严谨，题材覆盖面广，合乎时代潮流，场景诙谐生动，语境鲜活。同时，配套材料充分、全面，便于课堂教学和学生自学。既可作为主教材，也可作为视听说教材。 |
46 | 2002 | 《大学体验英语》 | 黄必康、宁春岩、余渭深、伍忠杰、李霄翔等 | 高等教育出版社 | 《大学体验英语》系列教材是根据教育部大学教学改革精神和我国当前高等学校大学英语教学实际以及我国社会经济迅猛发展对大学英语教学要培养具有很强国际竞争能力的人才的要求，加强了实用性英语教学，特别突出和加强了学生的听说与交流能力的训练与培养，而开发设计的一套理念创新、内容实用、体系科学并具时代特色的全新立体化系列教材。本套教材自2002年6月出版以来，得到了国内外外语教学专家及广大大学英语师生的广泛好评和欢迎。2003年被教育部列为普通高等学校"十五"国家级规划教材和教育部"新世纪网络课程建设工程"立项教材。 |
47 | 2002 | 《新视野大学英语》 | 郑树棠 | 外语教学与研究出版社 | 作为一套与现代信息技术密切结合的大学英语立体化教材，《新视野大学英语》全面体现《大学英语课程教学要求》的精神。教材构成体系完整，由预备级和1-6级组成，包括《读写教程》《听说教程》《视听说教程》《泛读教程》《快速阅读》《综合训练》等分册，全面满足大学英语各阶段的英语教学需要。 |
48 | 2003-2004 | 《牛津初中/高中英语》 | 王守仁 何锋 | 译林出版社 | 本教材是根据国家教育部制订的基础教育阶段《英语课程标准（实验稿）》的精神，由牛津大学出版社(中国)有限公司和江苏省中小学教学研究室联合编写，其内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求；语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。 |
49 | 2003 | 《朗文国际英语教程》（Sideby Side） | Steven J. Molinsky
Bill Bliss | 培生教育出版社
上海外语教育出版社? | 该教程适合外国语学校、外语特色学校及社会培训使用，具有以下特色：以交际对话为主线，语法能力和交际能力合理平衡，辅以其他各项技能综合训练；编写体系结构功能主线清晰，目标明确，便于教师授课； 教师用书提供详细清晰的授课指导与丰富实用的拓展性练习；全新的教学理念，全方位的文化输入，鲜明的时代特色等 |
50 | 2003 | 《新时代交互英语》 | 新时代交互英语编写组 | 清华大学出版社 | 《新时代交互英语》普通高等教育“十五”国家级规划教材。主要供大学英语基础阶段的学生使用。全新版教材于2008年9月出版，是在2003年第一版的基础上，根据教育部2007年《大学英语课程教学要求》而编写，主要针对高等院校非英语专业大学英语1-4级的学生使用。本套教材第1版自2003年出版以来，得到了全国多所高校广大师生的普遍欢迎和认同。大家一致认为：本套教材很好地体现了教育部大学英语教学改革的思路，为实现新时期大学英语乃至中国高等教育其他学科教学理念的转变、教学模式的改革、交互式立体化数字出版等方面做出了创新性贡献。 |
51 | 2003年后陆续出版 | 《企鹅英语分级有声读物》 | 多作者著译 | 外语教学与研究出版社 | 选材广泛，包括名人、名著、电影、戏剧等多种题材，分为现代流行、经典名著、精彩原创三大类，内容丰富。分级明确，单词量由少到多，内容由浅入深，根据不同年龄段的读者兴趣逐步升级。 |
52 | 2004 | 《大学英语立体化网络化系列教材》 | 黄必康 | 北京大学出版社 | 本套《大学英语立体化网络化系列教材》主要包括图书、录音带、配套光盘、电子课件、网络教学系统、测试题库等，其中主干教材分为读写译、视听说、听力、阅读、同步测试及拓展课程教材等十几个系列。网络版依据教学要求和大学英语教学软件测试大纲设计开发,根据教育部教改要求和修订后的《教学要求》，不断完善升级。由教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、南京大学外国语学院院长王守仁教授担任评审主任的专家评审组对这套软件系统给与了很高的评价：“体现了以学生为主体，教师为主导”的理念，以现代信息技术为支撑，设计了教学、学习、面授辅导、管理等系统视听说教程、自学教程。对学习进程的分级分段管理，实时交流、资源扩展等内容。教学设计实现了人-机、人-人交互功能，练习形式多样化，教学内容丰富，具有趣味性、开放性和可扩充性，技术实现方面导航方便、界面友好在建立网络环境下英语教学新模式、培养学生自主学习能力方面进行了有益探索” |
53 | 2004 | 高中英语 | 王蔷MichaelHarris | 北京师范大学出版社 | 除人教版教材和外研社新标准教材外，高中新课改普遍使用的一套根据新课标编写的教材 |
54 | 2004 | 《普通高中课程标准实验教科书（英语）》 | 刘道义 | 人民教育出版社 | 《普通高中课程标准实验教科书 英语》（New Senior English for China），是为了适应新形势发展的需要，由人民教育出版社根据教育部制定的《英语课程标准（实验）》的精神编写的。本教科书主要面向大多数地区的普通高级中学。人民教育出版社在 2003 年秋推出了修订的全日制普通高级中学英语教科书，这套教科书将和实验中的NSEFC体现出编者的具有弹性，层次分明，注重发掘学生学习潜力和可接受性的教材编写意图。 |
55 | 2004 | 《朗文当代英语大辞典》（英英?英汉双解） | [英]萨默斯(Summers，D.) | 商务印书馆 | 该词典是为非英语国家普通英语学习者专门编纂的语言辞典，具有《朗文辞典》系列的特色：收录大量词目，用简单明了的语言释义，所给例句均来自现实生活，词组片语和习惯说法用醒目的颜色，还有专门的用法说明，介绍词语之间的细微差别和正确用法等等。但它最大的优点是收录了有关政治、历史、地理、科学、艺术及文化等方面的词条。 |
56 | 2004 | 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 | 戴炜栋、王守仁、赵美娟等 | 上海外语教育出版社 | 外教社在新世纪之初约请了全国30余所著名高校百余位英语教育专家，对面向新世纪的英语专业本科生教材建设进行深入、全面、广泛和具有前瞻性的研讨，成功地推出了理念新颖、特色明显、体系完备的“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”，并被列入“十五”国家级规划教材，以其前瞻性、先进性和创新性等特点受到了全国众多使用院校的广泛好评。新世纪高等院校英语专业本科生系列教材的编写委员会由我国英语界的知名人士组成，其中多数是在各个领域颇有建树的专家和高等学校外语专业教学指导委员会的委员。 |
57 | 2004 | 《英语》（新标准） | （英）SimonGreenall、陈琳 | 外语教学与研究出版社 | 《英语》（新标准）教材是符合科学发展观的、以学生的终身发展和国家培养人才可持续需要为着眼点的教材，它符合国内外先进的外语教育思想和编写理念，是我国第一套“一条龙”式的从小学至高中毕业完整的系列教材，为教育部《大学英语课程要求》的制定提供了科学的衔接点。外研社和麦克米伦出版集团强强联合，双方投入了庞大的资源并组织了强大的专家和编辑团队，以确保教材语言的地道、教材的质量和本土适应性，吸收国内外先进的外语教育思想和编写理念。 |
58 | 2004 | 《剑桥雅思考试全真试题解析系列》 | 剑桥大学考试委员会 | 外语教学与研究出版社 | 是一套专为雅思考试编写的的权威培训教材，针对雅思的题型设计编排，重点突出，针对性强，深受广大考生的喜爱，剑桥大学出版社是剑桥大学考试委员会雅思培训资料的惟一官司方出版机构，本套教程中所包含的全真试题资料由剑桥大学考试委员会提供，极具权威性和实用性。同时，该套教程也是英联邦国家雅思培训机构专用教材，在雅思培训方面具有不可替代的作用，素有雅思考试培训“圣经”的美称。 |
59 | 2007 | 新世纪大学英语 | 秦秀白、杨惠中、黄源深、束定芳、刘海平等 | 上海外语教育出版社 | “新世纪大学英语系列教材” 由外教社组织国内十余所著名高校英语教学专家，邀请国际知名视听教学专家，为我国大学生度身打造而成。系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、国内首套完全按照《大学英语课程教学要求》编写的新一代大学英语系列教材，也是外教社规模最大、内容最新、辅助教学配备最全的大学英语教材之一。她总结了中国学生学习英语的成功经验，吸收了国内外外语教学和教材编写理念的精髓，应时代而生，集各家所长，历经近四年的反复论证、试用、修改，终于得以问世。 |
60 | 2008 | 《新中国成立60周年外语教育发展研究丛书》 | 戴炜栋、胡文仲 | 上海外语教育出版社 | 《新中国成立60周年外语教育发展研究丛书》清晰地见证、忠实地记录、客观地分析、科学地解读了新中国成立60年来我国外语教育的发展历程与的是成就，在梳理历史资料的基础上，对已取得的经验从理论上加以总结和提升、它的出版对我国外语教育的深入发展具有积极而深远的影响，是对建国后我国英语教育史的权威解读和见证。 |
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