第二届CCTV“希望之星”英语风采大赛教学研修班教师感言(57497)-英语教育-(191)-21英语网

本文作者： 21ST

河南省洛阳东方国际教育培训中心侯晓蓉

这次培训短短两天半的时间让我们受益匪浅。首先，在英语教学理念方面，北京外国语大学陈琳教授的精彩演讲使我们懂得了教师应该对学生采用“应用教育”而非“应试教育”;同时，我们对待学生应一视同仁，要像培训大赛“种子”选手一样培训所有的学生。

侯毅凌教授的讲座从教程的整体把握、赛前准备、文化常识等多方面进行了具体的指导，如赛前准备阶段可以让学生利用网络查找资料、阅读英语报纸杂志、大声朗读背诵英语经典文章、每天写英语邮件和英语日记、看英语新闻等，采用多种手段提高其英语综合运用能力。

邱耀德教授的讲座则深入浅出地讲述了培养更多闪亮的“大赛明星”的多种方法和步骤，如教学内容应符合学生的实际，采用“因材施教”的原则，根据学生实际情况适当增减培训内容，对学生采取“精讲多练”的方式，让学生有充分的时间进行大量的演练等。

另外，外籍专家David Moser在英语课堂的趣味性与互动性方面做了详细讲解和示范教学，游戏环节还邀请研修班的教师们一起参与，让我们深感英语教学的乐趣，原来身为一名英语教师可以如此快乐！

在示范教学方面，成都英孚老师的示范课精彩演绎了幼儿英语教学的培训特点和培训内容，使我们学到了如何让低幼年龄段的学生克服紧张情绪的方法和技巧并取得大赛成功。

通过本期研修班，我们学到了许多教学理论知识、提高了教学实践能力，也结识了很多优秀的同行，大家一致约定:明年的CCTV“希望之星”英语风采大赛教学研修班我们还来！明年见！

新疆克拉玛依市双语艺术学校黄蓬

在此次的教学研修班上，专家们为我们解决了以下几方面的问题:

一、下发了中央电视台“希望之星”英语风采大赛培训教材，使我们进一步认识到陈琳教授所提倡的英语基础理论教育的完整性、科学性和实践性，并把握语言发展的新趋势。

二、外教David Moser的讲座给我的印象尤为深刻，他较为系统地演示了历届参赛选手的成功经验与失败的教训，提倡教师及培训师们力推英语全球化理念，选手们应兼备传统文化和国际视野。如何培养选手的创新精神，挖掘培育其语言潜能，并正确批评和鼓励选手也是其讲座的重要内容。

三、通过其他中外专家的讲座，我们认识到:培训教学须进一步明确大赛的方针和既定目标，这从宏观意义上能更好地宣传和推广CCTV“希望之星”英语风采大赛这一知名品牌，这也有利于确保比赛的公正、公平、公开，从而使比赛更具有吸引力和说服力。

四、通过本次研修班与专家们的近距离沟通，我对央视大赛评委们对选手的考评标准有了新的认知，有了这套科学的系统教学培训计划，选手和教师们可以少走许多弯路和挫折。

总之，感谢主办方为我们提供的一系列较为完善的培训模式。今后，我将在培训教学的实践中，运用所学到的技能更好地为参赛选手服务。最后提两点建议:一是希望主办方能在培训中多提供一些选手比赛用的相关音像资料;二是能够提供时间让各参赛承办机构和培训中心相互交流经验，以便大家共同提高和发展。

深圳市邦德文化发展有限公司尹义立

很高兴能参加此次的CCTV“希望之星”英语风采大赛的赛前教师培训，感谢此次培训中辛苦授课的几位教授。通过本次培训，我认真学习了大赛以下几方面的培训要求:

一、赛前准备，包括演讲主题的选择和演讲稿的准备。

二、公共演讲的艺术，包括命题演讲、演讲点评、个性演讲和即兴演讲。

三、辩论与讨论。

四、文字游戏，绕口令及故事接龙。

五、感官类试题，包括教学目标、教学要求、教学内容、教学安排、教学内容的分析、教学建议和教学步骤。

其中，侯毅凌老师对赛前所需的注意事项，笔试和文化常识进行了详尽透彻的讲解。而David Moser与邱耀德老师则针对演讲及感官类题型做了风趣实用的阐述和示范，让我记忆犹新。

此外，来自成都赛区的培训师的示范课也给我们留下了深刻的印象。两位老师用生动的教学课例阐述教学方法，结合她们自身的情况，模拟实际教学过程，按照各个击破的方式来解决培训中的常见问题，并从中提炼出教学规律。其中一些优秀的教学方法和手段，值得我们学习和借鉴。

本次研修班的学习促进了教师自身专业知识的提高，为教师的自我发展提供了良好的学习机会，也为教师之间搭建起互动及合作的平台。

所谓逆水行舟，不进则退，通过本次研修班的学习，我深感教师们应该树立终身学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,强化自我，与时俱进。

江苏省淮安市启航外语培训中心刘嘉

第二届CCTV“希望之星”英语风采大赛教学研修班已经结束，但课堂上的情景仍时时浮现在我的眼前，记忆犹新。

听了陈琳教授和邱耀德教授的课，我意识到在提倡素质教育的今天，并非小班授课才能培养孩子听、说等语言能力。大班人数虽多，但也有着互动余地大、交叉练习空间大的优势，能让孩子更大限度地与更多人交流。课堂中，教师应当把更多的时间留给学生进行相互交流和交叉练习。

侯毅凌教授结合自己学习英语的经验，很好地诠释了学好英语、提升语言能力的方法，并为我们今后的教学指明了方向和思路。

David Moser老师的课使我更深刻地体会到语言是一种交流的工具，学习英语是为了更好地与人沟通。互动的教学方法、灵活的思路可以为乏味的课堂带来无穷的乐趣，让学生在轻松、快乐氛围中学好英语。

同行的展示课则让我学到了许多行之有效的方法与经验。在这个大家庭中，我又成长了许多，同时也深刻体会到CCTV“希望之星”英语风采大赛作为一个广大英语爱好者以英语为媒介展示自我、相互学习的良好平台的积极意义。

江苏省徐州市宏博教育培训中心刘媛

此次研修班的培训使我对英语风采大赛以及少儿英语教育方面有了更深入的了解。

此次研修班的全英文课堂给我留下了很深的印象和感触。其中，年过八旬的陈琳老师的全英文授课带给我极大的震撼。在英语教学当中,我们一定要给学生创造良好的英语氛围。

David Moser讲解了许多针对大赛培训和口语训练的活动手段,极富启迪性。在教学方面,针对比赛的培训课程还有很多内容等待着我们开发和研究。在演讲方面，David Moser也作为评委提出了一些建议,那就是要创新、突破,打破墨守成规的演讲风格。

在少儿教学方面,如何把握学生的心理,怎样自如地掌控课堂,邱耀德教授都给出了独到的见解。我们在教学中应该给学生一个轻松愉快的氛围,采用丰富的活动手段,让学生在活动中思考问题,达到寓教于乐的目的。

齐鲁英之辅语言培训中心梁艳

CCTV“希望之星”英语风采大赛除了注重参赛选手的英语能力外，更欣赏他们自己的想法和视角。这在各位培训老师的课上也有所体现。David Moser一开始就告诉大家，“观众和评委听的是你们的思想，而不仅仅是你们的演讲。” Joseph Bosco在谈命题演讲时强调，要写出自己的想法，并敢于不同。这让我意识到，在平时的教学中，我们也要鼓励、启发学生用英语表达自己的思想，与别人交流不同的看法。

陈琳教授的演讲也令人印象深刻。他提到英语教育者应在提高班级的整体英语水平的基础上，提高个别学生的英语能力，要以培训参赛的优秀选手的热情和耐心，长期培养班级里所有的学生。这席话深深触动了我。我们参加“希望之星”英语风采大赛的重点不是把优秀的孩子推到台前，而是要让更多的孩子接触良好的英语学习环境，有了好的基础，才不会缺少优秀的选手。