第五届“新标准杯”基础英语教育教学论文评选大赛结果揭晓(57503)-英语教育-(191)-21英语网

本文作者：文/冷淑华

由全国基础外语教育研究培训中心与《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）编辑部联合举办的第五届“新标准杯”基础英语教育教学论文评选大赛结果日前揭晓，共有8篇论文获得了此次大赛的一等奖，大赛还评选出二等奖20名，三等奖20名，优秀论文奖50名。

广东惠州学院外语系梁健丽老师、华南师范大学外文学院何安平教授所写的《基于语料库的<新高中英语>教材词汇的广度和深度研究》，人民教育出版社课程教材研究所英语室陈力老师所写的《外语教学的“后方法”时代》，北京师范大学外文学院张翠萍老师所写的《影响儿童英语教育的家庭因素》等8篇论文获得了此次大赛的一等奖。

此次论文大赛的评审专家、北京师范大学外国语言文学学院院长程晓堂教授表示，获得此次大赛一等奖的论文各具特点，都为各自领域的研究做出了贡献。

例如，《基于语料库的<新高中英语>教材词汇的广度和深度研究》选题较新颖，既结合中小学英语教学实践，又采用了目前语言教学研究中广泛使用的语料库研究方法，研究思路和方法都有独到之处。

《影响儿童英语教育的家庭因素》则以社会语言学为理论指导，采用个案研究的方法，从质的角度深入研究和分析影响儿童英语学习的家庭因素，研究方法值得借鉴，论文的结论对儿童英语教育具有重要的启示。

《外语教学法的“后方法”时代》是一篇较好的理论学习与探讨类文章。作者对“后方法”时代的外语教学作了较为深入的分析，澄清了一些错误的认知。

一等奖获得者陈力老师认为，一篇优秀稿件应具备“真善美”的特质。“真”，就是论题从实践中来，有疑而问;所用材料都尽最大可能依据事实，真材实料，对自己负责也对读者负责。“善”，就是有独特的思考，对读者有启发，对问题解决有助益。“美”关键在于是不是“真”“善”，如果没有了内容上的“真”和“善”，文章形式上再符合规范，再逻辑严密，都不可能是“美”的。

陈力老师还特别提到，独创性是论文的灵魂。如果没有自己的思想，多数所谓研究不过是重复。要形成自己的思想，离不开角度独特的观察、大胆的实践尝试、独特的阅读。真正的智慧在一线，教师需要以更大的自信聆听自己内心的声音，对外来的声音保持起码的判断力，这样才不会在跟风随潮中迷失自己，而且只有保持自己独立的存在，才有真正有价值的科研可谈。

在此次获奖的论文中，有多篇实证类论文。程晓堂教授建议教师要根据研究目的选择合理的研究方法，要明确研究对象、实验或调查过程、数据收集工具、数据分析工具等。同时，在论文写作中，要采用数据统计方法和分析方法（如t检验、卡方检验）对数据进行分析，考察数据差异的显著性，不能只是简单呈现基本数据（如平均数、百分比等），要充分利用数据，认真研究数据所反映的现象，从中有所发现，从而全面、准确、如实地报告研究的结果。另外，程晓堂教授建议，教师在文章中使用图表时，要清楚、准确，要对研究的结果进行必要的解释。

张翠萍老师此次获奖的论文《影响儿童英语教育的家庭因素》也是一篇实证类论文，她提出，开展实证研究有考虑很多方面的因素。首先要基于自己的研究兴趣，因为实证研究较为复杂，涉及各变量之间的关系、相关数据的收集和深入分析，如果没有热情很难深入。其次，要确定所从事研究的性质，确定是定量研究还是质性研究为主，应认真阅读关于研究方法的书，以学习选题、抽样方法、样本大小及分析方法等。最重要的是，确定研究课题要先认真检索并阅读文献，做好研究综述，确定所从事研究的方向和意义。