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过好“词汇关”是英语 备考的关键(三)

本文作者: 文/广东省广州市第97中学 何庆生
期号:191  阅读数:3444
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(上接190期A4版)

三、在运用中提高词汇学习效果和记忆效果

词汇只有在语句中、在文段中才富有活力,才能有效传递信息。一个英语单词往往具有多种词性和意义。因此要正确理解和使用英语词汇,必须进行大量的词汇运用训练。

1.通过“读”提高复现率,从而提高记忆效果。

“读”包括朗读和阅读。每天应大声读课文,复习所学的单词、短语和句型,以此增强记忆效果。朗读精美文段,一方面能够欣赏到优美的文字,另一方面也能积累写作表达的语言素材。阅读各种材料,例如:等级阅读材料、英文报纸、周刊、杂志、课外书籍等,每天至少读1500词,从而有效提高词汇的复现率。

2.通过“听”,利用多感官提高学习效果。

利用多感官感知、接触语言,能够有效地提高学习效率。“听”是获取信息的主要途径之一。此外,英语考试往往有听力考试考查项目。因此,天天听英语15至20分钟,可以提高对英语的敏感度,提高听力理解的反应速度。

3.通过“写”提高词汇运用的效果。

“写”是检查表达运用准确性的有效途径。书面表达在中考、高考中占有相当的比例。通过写,一方面可以提高单词拼写的准确性和词语、句型和语法运用的正确性,另一方面可以培养与使用英语的人进行交流,表达自己思想的能力。每天写三、五句,每周写一短篇。坚持练,Practice makes perfect(熟能生巧)!
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