中西融合 精诚育人
本文作者： 21ST
——记天津泰达枫叶国际学校 十五年前，枫叶落户中国大连。十五年后的今天，天津泰达枫叶国际学校已从一个校区仅有14名学生发展到多个校区，在校生近7000人。枫叶已有十二届高中毕业生，3000余人从枫叶走向世界，遍布17个国家261所大学，其中近40%升入世界前200名大学。 2008年5月,枫叶落户天津开发区，成立天津泰达枫叶国际学校。在天津开发区教育局和加拿大BC省教育部合作备忘录框架下，天津泰达枫叶国际学校坚持中西融合的办学宗旨，将中西教育思想、中外教师队伍以及中加课程、教材等教育资源优化结合；获得中加两国双语、双学历文凭认证。 该校占地面积约10万平方米，建筑面积约4万平方米，拥有国际标准的教学楼、办公楼、图书馆、实验楼、宿舍楼、食堂、体育馆等设施，生活设施完善，教学设施完备，是一所国际化的全日制寄宿学校。 初中及小学部开设国家规定的九年义务教育课程，根据学生个性需要制定成长方案，实施差异教学，关注和帮助每个学生全面发展。其突出特点是：扎实的文化知识基础、突出的枫叶英语特色、彰显学生一技之长。 该校英语课程重效率、重能力，与加拿大高中课程直接接轨。学校打破传统自然班界限，实施分层次教学，真正做到因材施教，全面培养学生听说读写和思维能力。小学毕业生达到2500个词汇量，初中毕业生达到4500个词汇量，学生在初三毕业时达到加拿大BC省高一英语课程学习要求。中加英语教师联合执教，强化英语的应用能力。目前，初中、小学英语教学总课时量分别达到14和16节，每天有2节外教课。初中、小学英语教学在完成义务教育阶段要求的基础上，正在实现与枫叶高中BC纯英语课程的衔接。 高中开设中加合作学分课程。加方课程开设数学、物理、化学、生物、地理、社会学、信息技术等课程，由持加拿大BC省教师资格证书的专业教师任教，并有加拿大BC省教育部认可的资深校长负责教学管理。中国课程开设语文、历史、地理等文化课程，由从全国择优聘用的中方教师任教。同时开设综合社会实践课程，如研究性学习、劳动技术、社区服务和社会实践等。 枫叶高中学生均注册中加两国学籍，和加拿大BC省当地学生同时参加高中会考，成绩合格可获得中加两国政府颁发的高中毕业文凭。枫叶高中毕业文凭被加拿大、英联邦、欧洲、北美等国家大学认可。枫叶高中毕业生可以直接升入加拿大及其他英语国家（地区）大学。 独具特色的优质基础教育课程 小学部（英语先导的全面素质教育） 英语成为第二母语 寓学于乐中打下坚实的文化基础知识 从小培养国际公民意识 多才多艺陶冶情操 中学部（英语先导的全面素质教育） 强化英语学习，中加教师联合授课 深厚的全英文校园文化环境 根据学生需要制定成长方案，实施差异教学 开设各种兴趣特长活动小组 高部中（中加课程优化组合） 在中国读加拿大高中：不出国门可以体验原汁原味的加拿大高 中教育，全英语学习，原版加拿大高中教材，全部为有资质的加拿 大教师授课; 开设中加优化组合课程：学生在学习西方先进文化知识技能的 同时，传承中国优秀文化，培养学生双语表述和思维能力，成为真 正的国际人才; 学生高中毕业获中、加双学历。直接报考美国、加拿大、英国等 海外大学; 每年一届国际教育展，让学生与世界名校面对面亲密接触。 校长简历 侯著久，中学语文高级教师，华中师范大学中文系毕业，湖北大学“课程与教学论” 课程班研究生。1981年参加教育工作，1996年加入荆州市教育学会，曾任湖北省江陵县教育学会副会长。 在近30年教学生涯中，侯著久先后担任过小学、初中和高中语文教学工作，组织过10届高中毕业升学考试，两次被评为荆州市先进教育工作者。1989年开始，先后担任公立中小学校长11年。2001年转入民办学校工作，先后在湖北荆州、辽宁大连以及新加坡等地学校担任教学和领导工作。 2008年5月，受聘担任枫叶教育集团董事，天津泰达枫叶国际学校校长。著有专题论文集《教学的智慧与技巧》《教海拾贝》《解读金庸》《教育是一门交流的艺术》等。 |  |
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