探索大学英语教材编写新思路(60791)-英语教育-(205)-21英语网

近期，一套由人民大学出版社出版的《新思路大学英语》正在陆续推出，《新思路大学英语》系列教材是—套为我国高等院校和农、林、体、艺、美及高职高专等英语基础较薄弱的广大非英语专业的学生群体设计编写的教材，旨在进—步贯彻落实《大学英语课程要求》中提出的分类指导、分层次要求和因材施教的原则，教材以低于《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程要求》中基本要求为终点，满足这些院校广大师生的迫切要求。

据了解，该套教材主要由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）和网络学习系统构成，全套教材共20本书。目前已出版《基础教程》《视听说教程》和《读写译教程》的第一册和第二册，第三册将于下月开始陆续面世。

据出版社介绍，该套教材由全国大学外语教学研究会会长、全国大学外语考试委员会委员杨治中教授担任总顾问，全国大学外语教学指导委员会委员蔡昌卓任总主编，编写成员来自全国9个省区，他们在大学英语教学、研究和教材编写方面颇有成就，同时也在全国大学外语教学研究会、全国大学外语考试委员会担任相关职务。

该教材还配有网络学习系统，其目的在于加强学生对课文的理解与应用，帮助其打下扎实的语言基础，提高学生的综合运用和跨文化交际能力。据悉，该教材的网络学习系统按照《大学英语课程要求》中基本要求的规定，编写了大量辅助材料以加强听说读写译等基本技能的训练，针对全国大学英语四级统考的要求与形式编写课外综合训练，并对各册课文中的语言要点、文化现象进行解读和补充。

杨治中教授认为，该系列教材集语言和文化、知识和技能于一体，辅以配套的网络教学课件，力求做到题材广泛、语言规范、循序渐进、方便教学，有利于学生打下较为扎实的语言基础、培养综合的语言运用能力。

编者评析

本系列教材由我国知名学者杨治中先生精心设计和严格把关。其中，《基础教程》专为我国少数民族地区高等院校零起点少数民族学生设计与编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程要求》中基本要求为终点。其主要特色有:1.严格遵循新的课程要求，在设计与编写上充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间;既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力;既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要。

2.吸取现行全国大学英语教材的经验教训，博采众长，借鉴国内外先进教学理论与方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每个教程既自成体系又紧密相连，例如《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又跟《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理承受力和经济负担。

3.坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制定个性化的教学方案提供了便利。

4.确保质量与创新。在选材、练习设计及编写等许多环节体现出自已的创新风格与鲜明特色，同时严格要求、科学细致、反复修改、不断完善、确保质量。

5.编写成员来自全国9个省区，他们都是一些在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过许多优秀教材、在全国和各省区较有影响的英语专家。同时，教材还邀请了国外知名学者参加指导与审读。许多热心的海外朋友也伸出友谊之手，尽己所能为教材出版提供各种帮助。

全国大学外语教学指导委员会委员蔡昌卓