全国外国语小学英语有效课堂教学优质课展示
本文作者： 21ST
21st Century Kids报刊教学课 授课教师:上海外国语大学附属外国语小学 祁承辉 教学过程:首先，教师用风趣幽默的开场白吸引了全体学生的注意力,然后用独特、新颖的视频引出了《二十一世纪学生英文报》（小学版）21st Century Kids。接着，教师向学生介绍了这份报纸并提出了相关的阅读问题，引导学生获取阅读材料中的重要信息。在随后播放的视频中，从事不同职业的人们谈论了对21st Century Kids的看法。略高于学生认知水平的大量的语言输入既是对学生词汇量和听力水平的挑战，也是对其思维能力的挑战。在读报任务的完成过程中，教师并没有采用简单的一问一答的形式，而是利用形式多样的手段，放手让学生主动参与课堂活动，让学生享受了阅读的乐趣。 Low carbon life 授课教师:石家庄外国语学校附属小学 吕菲 教学过程:教师首先用小熊玩偶与学生互动，激情洋溢地朗诵了一首童趣盎然的押韵小诗，在活跃课堂气氛的同时，自然地引出了“动物”话题。接着，教师创设了“北极熊失去家园”的情境，巧妙地引导学生设身处地以北极熊的口吻向人类呼救。精彩的文本加上学生声情并茂的表演，使学生与观众都真切地感受到人类的活动使地球遭到了破坏，进而认识到低碳生活的重要性。在此基础上，教师让学生为低碳生活献计献策，将社会热点话题融入语言教学，升华了本课主题。 Seasons and weather 授课教师:四川省德阳外国语学校小学部 龙礼江 教学过程:教师用简短而富有激情的问候语与学生进行了自然的交流后，很快创设情境，让学生走进农场，去认识那里四季的变化。教师利用卡通简笔画、视频卡通片段让学生在不知不觉中完成了目标语言的学习，同时其听、说、读、写等英语综合能力得到了训练。教师淳朴、自然的教态，简洁明了的激励机制，大容量、高强度的教学风格，给观众下深刻印象。 Colours 授课教师:温州市实验小学 陈聪聪 教学过程:教师首先带领学生问候全体教师听众，拉近了学生与听众的距离。接着，教师播放了一段有关颜色的精彩视频，巧妙地把学生带进了课堂，自然地引出了本节课的主题:颜色。 然后，教师通过两个句式Red is the colour of...和It makes people feel...巧妙地将红色与各种不同的事物及一些节假日相联系，并引导学生们思考红色在各种不同情境中带给人们的不同感受。 这种将颜色与具体的事物及其相对应的情绪相联系的教学方式，突破了颜色教学的传统模式，将语言学习与美学、心理学等其他学科自然结合，极大地拓展了学生的视野，同时也较好地训练了学生的发散思维。 教师在教学过程中还关注学生英语读写能力的培养。在为学生提供了Colours and feelings的阅读材料后，教师设计了形式多样的任务，既激发了学生的阅读兴趣，也为学生的综合素质培养打下了扎实的基础。 The Tan family at the beach 授课教师:武汉实验外国语学校小学部 丁洁琼 教学过程:上课伊始，教师结合“沙滩”这一主题，带领学生做了一个小游戏，并以贝壳作为奖品，独具匠心。 学生听读完课文后，在教师引导下完成了装在信封里的学习任务。该环节对小学生来说充满神秘感，发挥了学生的主体作用。随后，教师精心设计了show time教学板块，要求学生首先在小组中展示自己的照片并与同伴畅谈自己的家庭，随后在讲台前与全班同学分享。该活动充分展示了学生的语用能力，贴近生活，使学生能够学以致用。 Changes 授课教师:南京外国语学校仙林分校 吴琼 教学过程:首先，教师让两位学生表演了妙趣横生的关于动物的脱口秀，自然过渡到“小蝌蚪找妈妈”的故事，以此引出新单词tadpole（蝌蚪）和句型It is/was...来描述青蛙及蝴蝶的变化。 教师进而创设了CCTV《动物世界》节目的情境，让学生分组演绎其他动物的变化过程。教师的精彩示范，极大地激发了学生的表演热情。然后，教师将话题拓展到身边的变化:朋友、家庭、学校及南京的变化。学生分组合作，挑选自己感兴趣的一个话题进行小组汇报。最后，教师联系上海世博会主题，带领学生一起说唱小诗Better City, Better Life，将本节课推向高潮。 Hot summer 授课教师:重庆外国语学校森林小学 彭映霞 教学过程:教师首先亲切地向学生问好，继而以欢快的歌曲How is the weather?带领学生边唱边跳，拉近了与学生的距离。教师在引入新单词时，使用了许多精美的图片，并配上韵律感很强的英语短句和日常问答，自然过渡到本课新授的小诗。接着，学生以小组合作的方式，伴随音乐练习刚刚学习的小诗，随后上台展示。此外，教师还设计了诗歌填空的环节，由夏天的诗歌过渡到一年四季的诗歌Seasons，进行拓展练习。教师精心设计的一系列互动游戏和贯穿始终的优美音乐，营造了一个真正以学生为本的课堂。 Seasons 授课教师:上海外国语大学附属双语学校 陈嫚云 教学过程:本课以一曲Genki Disco开场，用欢快的音乐调动了学生的情绪，引出本课话题Seasons。在巧妙地引出季节的话题后，教师又为教授目标语言创设了“为校报写报道”的真实情境，使春夏秋冬四季的教学串联成整体。 在语言操练中，教师针对学生的认知特点和语言能力将语言内容进行了整合，汇编成一首首朗朗上口、趣味盎然的小诗，使学生在轻松愉快的氛围中学习了丰富的语言知识。 教师的英文歌曲演唱不但是本课的亮点，也极大地提高了学生的参与热情。 全国外国语小学“英语有效课堂教学优质课”获奖名单 金 奖 上海外国语大学附属外国语小学 祁承辉 石家庄外国语学校附属小学 吕 菲 四川省德阳外国语学校小学部 龙礼江 温州市实验小学 陈聪聪 武汉实验外国语学校小学部 丁洁琼 南京外国语学校仙林分校 吴 琼 重庆外国语学校森林小学 彭映霞 上海外国语大学附属双语学校 陈嫚云 银 奖 深圳外国语学校东海附属小学 王智源 济南外国语学校开元国际分校 卢可欣 上海上外静安外国语小学 周莉珺 西安外国语学校 韩心田 苏州外国语学校 杨 琳 张家港市外国语学校 罗 伟 广东外语外贸大学附设外语学校 梁秋梅 铜 奖 厦门外国语学校附属小学 齐建军 四川省绵阳外国语学校 汪 俐 成都外国语学校附属小学 李桂华 成都市三原外国语学校附属小学 王 帆 厦门外国语学校海沧附属学校 林裕鑫 黑龙江省大庆外国语学校 武淑华 |  |
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