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本文作者：田文

记者:2011年的高考刚刚尘埃落定。相关统计数据显示，在过去三年中，弃考出国留学的高中生人数持续走高。请问您如何看待这一现象？

刘杰: 近几年，出国留学变成了一种流行趋势。从1978年至2010年底，我国各类出国留学人员总数达190.54万，分布在全球100多个国家和地区。2010年出国留学人员总数已达28.47万。随着国民收入水平的提高，人们对于优质高等教育资源有了更多的企盼，家长们希望子女能到国外接受优质高等教育。据统计，2009年我国高考弃考考生共有84万，2010年弃考考生升至100万，其中约有21.1%的学生选择了出国留学。我认为，今年弃考考生人数仍将继续增加。

以上数据反映了现阶段国内基础教育阶段存在的问题:第一，高考压力过大，学生信心不足;第二，我国优质教育资源相对较少，很多优秀学生只愿意选择清华、北大等名校;第三、高校专业设置与社会需求相脱节，那些与社会发展密切相关的新型专业少之又少;第四、不少学生和家长错误地认为，国外高校宽进严出，获取学位较为容易;第五、低龄留学的学生及其家长认为国外的语言环境和教学理念更利于学生语言能力和综合素质的迅速提高。

对于那些中学阶段成绩优秀且语言能力较强的高中生，我们赞成他们直接出国留学。而对于成绩平平、语言能力一般或是较薄弱的学生，建议他们先在国内加强语言学习，通过预科课程的学习来熟悉国外高校的教育模式，提前做好心理、学习技巧上的准备以便更好地适应国外的学习和生活。不是所有的高中生都适合出国留学，这点希望家长能有清醒的认识和全面的了解。

另外，国内外高校在录取标准上也存在差异。近年来中国高考改革的步伐逐年加快，也取得了一定的成效。去年7月，教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》谈到高考改革时，就指出要打破“一考定终身”，建立“多次考试，综合评价，多元录取”的招生考试新格局。但严格上讲，高考仍是一项选拔性的考试，主要考查学生的学习能力和学习成果。而国外高校的招生标准，除考试成绩外，特别强调学生的综合素质，包括其语言能力、学习能力、组织能力、兴趣、爱好、特长以及为社会服务的经历等。国外高校更关注学生的个性发展，致力于培养富有挑战精神的创新型国际化人才，以便学生能更好地服务于社会。

记者:百度数据研究中心日前推出了《2011年一季度语言培训行业报告》，报告显示，在包括留学考试在内的各项语言测试中，雅思以66.7%的关注度名列前茅，托福考试的关注度仅为4.4%。您认为2011年出国留学将会呈现出何种趋势？

刘杰: 百度研究数据仅根据网民的搜索量进行划分，反映的是国内语言培训行业的现状。目前北美高校和英联邦高校均承认托福和雅思成绩。虽然存在考试形式的差异，但现阶段留学考试市场仍是托福、雅思的天下。

纵观2011年，英、美、加、澳四国仍是主要留学目的地，预计选择以上四国留学的学生将占到我国留学生总人数的80%。其中，留学美国的学生将达40%，英国约为20%，澳洲和加拿大各为10%左右。留学美国的以公派和攻读研究生以上学位的学生为主，选择其他国家的主要是攻读本科学位的学生，这主要与各国教育体制的差异有关。此外，近几年留学法、德、西、意、俄、日、韩等小语种国家的学生呈上升趋势。一些欧、亚发达国家优质教育资源较多，而且西、法、德等国学费低廉，甚至免收学费，这些优势对留学生的吸引力很大。但这些国家对我国留学生的高考成绩有一定的要求，也越来越重视学生的高中平均成绩、中考成绩。我们建议，平时成绩优秀的学生可以直接报考SAT，A-Level考试，而对于平时成绩一般的学生，先读预科更为现实。

值得关注的是，今年英国和澳洲均颁布了留学新政，澳洲开始认可托福考试成绩，英国则提高了英语水平的门槛。这些新政反映出世界各国的国际语言水平考试在不断融合，彼此相互承认的同时提高了对国际学生语言的要求，其最终目的均是为了争夺全球高水平人才。

记者:教育部留学服务中心、麦可思公司等机构近期推出了“高中生出国留学跟踪调查”。调查显示，在有出国意向的受访高中生中，计划出国读经济学专业的比例最高（44%），其次为工学和管理学（均为21%）。面对众多海外院校和专业，您认为考生及家长应当如何选择合适的专业？如何合理进行留学规划？

刘杰:出国留学的优势便是可以学到最为实用、含金量高的专业课程。受管理体制和办学模式的限制，与海外名校相比，目前国内高校的专业设置存在很多不足，无法满足市场需求。而就业压力的增大和留学信息的不对等，使得学生和家长对如何选择留学方向感到迷茫。经管类专业成为中国留学生的首选，我认为在很大程度上是受到国内经济环境和人才需求情况的影响。此外，商科对专业的包容性强，其申请和攻读的难度稍小，且商科毕业生未来就业前景良好。但专业选择需要结合学生的特长、兴趣、职业规划等因素。在选择国外院校和专业前，学生和家长应当多渠道了解国外高校的课程设置，尽量避免选择大而全的专业，而应选择一些细分型、交叉型、实用型的专业。如果一味地轻技能重文凭、轻实用重体面，将不利于学生今后的职业发展。

记者:与其他留学服务机构相比，北外同文留学培训基地在课程设置、留学服务、师资团队等方面有哪些优势和特色？

刘杰:北外留学基地是与教育部中国留学服务中心共建的基地。教育部和国内七所大学共建了留学培训基地，北外是北京地区唯一的一所。作为承办出国留学培训基地的教学单位，同文的优势体现在品牌效应、师资质量、教学水平、管理水平、学生待遇、签证服务、特色项目、合作院校等方方面面。

基地依托北外优质的教学资源，借鉴国际先进的教学模式，为有出国留学意愿的学生提供语言培训、预科课程、学分转移、申请国外院校和签证服务等全方位服务。值得一提的是，同文的合作院校优势突出，目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、法国、西班牙等国家的50余所国际知名高校建立了良好的合作关系，为出国留学学生提供了涵盖商科、媒体、计算机、文学、工程、理学等多个领域的专业选择，以确保学生找到符合自己兴趣和市场需求的专业。

在师资方面，同文拥有北外一流的教师资源，在特有的外语环境中为学生提供高质量的英语强化课程，同时注重学生创造性思维、团队合作精神等综合能力的培养，使学生在提高英语综合能力的同时，熟悉西方的思维模式及行为方式，掌握独立思考、自我发展的能力。同文的预科课程采取双语教学，包括一些纯外教教学课程。预科的语言课程由有着多年教学经验的北外教师承担，专业课程则由外籍教师以及在海外获得硕士以上学位的优秀中国教师承担。

同文的教学管理优势则体现在确保国内预科课程与国外合作大学的完美衔接，帮助学生更好地适应国外课程的教学模式，启发其创造性思维，使学生更容易适应国外的独立生活和学习。在制定个人留学规划时，同文还将帮助学生和家长理清留学思路、合理定位，让留学投资收益最大化。此外，同文还在学费、留学项目、签证服务上具备诸多优势。

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